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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、高中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本内容是（）

A．教书育人

B．为人师表

C．爱岗敬业

D．关爱学生

2、在高中音乐鉴赏教学中，培养学生“审美感知”能力的关键是（）

A．记忆音乐史知识

B．掌握乐理公式

C．体验与描述音乐要素的情感表现

D．背诵作曲家生平

3、教师在职称评审中，教学能力评价主要依据（）

A．论文发表数量

B．课堂教学实录与学生反馈

C．参加培训次数

D．学历层次

4、下列哪项属于高中音乐课程的必修模块？

A．音乐编创

B．音乐与舞蹈

C．音乐鉴赏

D．演奏

5、在素质教育背景下，教师综合素质评价的根本出发点是（）

A．教师科研能力

B．学生成长与发展

C．学校升学率

D．教师职称等级

6、下列哪项最能体现教师“终身学习”的职业道德要求？

A．按时上下课

B．参与校本教研活动

C．拒绝使用新媒体教学

D．仅教授教材内容

7、在音乐教学中，运用“柯达伊教学法”最重视的是（）

A．器乐演奏技巧

B．节奏训练与歌唱

C．音乐史讲解

D．电子音乐制作

8、教师在教学反思中，最有效的反思方式是（）

A．课后简单记录“讲完了”

B．结合学生课堂反应分析教学效果

C．复制他人教案反思

D．只关注教学进度

9、根据《教师法》，教师享有下列哪项权利？

A．按时获取工资报酬

B．强制学生参加补习班

C．体罚违纪学生

D．拒绝接受继续教育

10、在高中音乐模块教学中，实现“文化理解”素养的主要途径是（）

A．比较不同音乐文化的历史背景与社会功能

B．反复练习乐器演奏技巧

C．背诵音乐术语定义

D．专注于流行音乐演唱

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），以下哪项属于教师职业的核心要求？

A.团结协作

B.爱岗敬业

C.尊重家长

D.为人师表

12、在高中音乐教学中，培养学生“审美感知”能力，主要对应《普通高中音乐课程标准》中的哪一核心素养？

A.文化理解

B.审美感知

C.艺术表现

D.创意实践

13、在教师职称评审中，下列哪项通常不作为“教育教学能力”评价的主要依据？

A.课堂教学实录

B.学生考试成绩排名

C.教学设计案例

D.听课评课记录

14、下列哪部作品属于中国民族器乐合奏曲？

A.《春江花月夜》

B.《黄河大合唱》

C.《十面埋伏》

D.《二泉映月》

15、教师在教学过程中应遵循“因材施教”原则，其理论依据主要源于个体身心发展的哪一特性？

A.阶段性

B.顺序性

C.差异性

D.不平衡性

16、下列哪位作曲家属于浪漫主义时期？

A.巴赫

B.莫扎特

C.肖邦

D.斯特拉文斯基

17、在高中音乐鉴赏课中，教师播放《命运交响曲》引导学生感受音乐主题，这主要体现了教学的哪一原则？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

18、根据《教师法》规定，取得高级中学教师资格，应当具备的最低学历条件是？

A.中等师范学校毕业

B.大学专科毕业

C.大学本科毕业

D.研究生毕业

19、在音乐记谱中，4/4拍的强弱规律通常为？

A.强-弱-次强-弱

B.强-弱-弱-弱

C.强-弱-强-弱

D.强-弱-弱-次强

20、下列哪项教学行为最能体现新课程倡导的“以学生发展为本”理念？

A.教师严格按教材顺序讲授

B.课堂以教师讲授为主

C.设计探究性学习任务

D.频繁进行书面测验

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是

A.教书育人

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.关爱学生

22、在高中音乐教学中，下列哪项最能体现“审美感知”核心素养的培养

A.学生背诵音乐家生平

B.学生分析乐曲的调式与节奏特点

C.学生参加音乐考试答题

D.学生记忆音乐史时间线

23、下列哪项属于形成性评价在音乐教学中的应用

A.期末演奏考试

B.音乐基础知识笔试

C.课堂即兴创编活动中的教师反馈

D.学年成绩汇总

24、《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》规定的音乐学科核心素养不包括

A.审美感知

B.艺术表现

C.文化理解

D.技能训练

25、在组织高中合唱教学时，教师应优先考虑学生的

A.音准与节奏能力

B.服装统一性

C.演