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集团化办学视域中美术课程资源共享的路径选择
前言
教育集团应完善跨校协同机制，推动各校之间的紧密合作与资源共享。建立有效的激励机制，鼓励教师和管理人员积极参与到集团化办学与美术教学资源整合的过程中，提升工作效率与协同效应。
在集团化办学体系下，尤其是在美术教育领域，教师的专业能力与经验是至关重要的教育资源。通过建立跨校区或跨教育单位的师资共享平台，能够有效地利用优质教师资源，提升整体教育水平。具体模式包括远程教学、跨校联合课程等形式，教师可以根据需求灵活安排授课内容与授课时间，优化教育资源的配置。
在集团化办学背景下，教育资源的共享能够有效缩小
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