2026高一数学同步5.6 第2课时 函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象与性质的应用 (导学案） （原卷版）数学人教A版2019必修第一册 .docxVIP

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好好学习

5.6第2课时函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象与性质的应用

导学案

1.通过本节课的学习,掌握用“五点法”画函数y=Asinωx+φ的图象的方法

2.通过本节的学习,进一步体会从特殊到一般,再从一般到特殊的思想方法;进一步体会数形结合的思想方法,特别是会提取图象提供的信息.达到直观想象和逻辑推理核心素养学业质量水平二的层次.

3.能够应用函数y=Asinωx+φ的图象解决实际问

教学重点：

用“五点法”画函数y=Asinωx+φ的图象,函数

教学难点：

函数y=Asin

知识点函数y＝Asin(ωx＋φ)(A＞0，ω＞0)的性质

定义域

值域

周期

T＝

奇偶性

当φ＝时为奇函数

当φ＝时为偶函数

当φ≠时为非奇非偶函数

图象的对称轴

直线x＝

求法：令ωx＋φ＝kπ＋eq\f(π,2)，k∈Z可求

图象的对称中心

对称中心：

求法：令ωx＋φ＝kπ，k∈Z可求

单调性

求法：令－eq\f(π,2)＋2kπ≤ωx＋φ≤eq\f(π,2)＋2kπ，k∈Z可求单调递增区间

求法：令eq\f(π,2)＋2kπ≤ωx＋φ≤eq\f(3π,2)＋2kπ，k∈Z可求单调递减区间

导入1：摩天轮的高度变化

同学们，在游乐园中，摩天轮是深受大家喜爱的项目。当摩天轮匀速旋转时，座舱内游客的高度会随时间呈现周期性变化：从最低点逐渐升高，到最高点后又逐渐降低，回到最低点后再次重复。大家有没有想过，如何用数学式子来描述这种“周而复始”的高度变化呢？这种变化与我们学过的正弦函数的周期性有什么联系？今天我们就来学习一种能精准刻画这类周期性现象的函数——＝＋y＝

导入2：潮汐的涨落规律

沿海地区的潮汐现象是典型的周期性自然现象：海水每天会经历两次涨潮和两次落潮，涨潮时水位升高，落潮时水位降低，且相邻两次涨潮的时间间隔大致相同。若用y表示某时刻海水的水位高度，x表示时间，那么y与x的关系如何刻画？这种关系是否与正弦函数的图象相似？带着这些问题，今天我们将学习函数＝＋y＝

做简谐运动的单摆对平衡位置的位移y与时间x的关系、交流电的电流y与时间x的关系等都是形如y=Asinωx+φ的函数,这种函数我们称为正弦型函数.那么怎样画正弦型函数的图象呢?正弦型函数又有什么性

探究点1：图象变换——从＝y＝sinx到

思考

你能总结一下从正弦函数图象出发，通过图象变换得到图象的过程与方法吗？

一般地，函数的图象，可以用下面的方法得到：先画出函数的图象，再把正弦曲线向左(或右)平移个单位长度，得到函数的图象；然后把曲线上各点的横坐标变为原来的倍(纵坐标不变)，得到函数的图象；最后把曲线上各点的纵坐标变为原来的倍(横坐标不变)，这时的曲线就是函数的图象．

这一过程的步骤如下：

x

x

y

O

x

O

y

步骤1

步骤2

步骤3

步骤4

探究点2：“五点法”绘制＝＋y＝

归纳总结:用“五点法”画出y=Asin

(1)列表.先由ωx+φ=0,π2,π,3π2,2π分别求出

x

-

π

π

3

2

ωx

0

π

π

3

2π

y

0

A

0

-

0

(2)在直角坐标系中描出各点.

(3)用光滑曲线连接这些点,得到一个周期内的图象.

(4)利用函数的周期性,通过左右平移得到整个图象.

探究点3：y＝

例2摩天轮是一种大型转轮状的机械建筑设施，游客坐在摩天轮的座舱里慢慢地往上转，可以从高处俯瞰四周景色．如图5.6-9，某摩天轮最高点距离地面高度为120m，转盘直径为110m，设置有48个座舱，开启后按逆时针方向匀速旋转，游客在座舱转到距离地面最近的位置进舱，转一周大约需要30min．

(1)游客甲坐上摩天轮的座舱，开始转动min后距离地面的高度为m，求在转动一周的过程中，关于的函数解析式;

(2)求游客甲在开始转动5min后距离地面的高度；

(3)若甲、乙两人分别坐在两个相邻的座舱里，在运行一周的过程中，求两人距离地

的高度差(单位：m)关于的函数解析式，并求高度差的最大值(精确到0.1)

【变式】如图，一个半径为3m的筒车按逆时针方向每分转1.5圈，筒车的轴心距离水面的高度为．设筒车上的某个盛水筒到水面的距离为（单位：m）（在水面下则为负数），若以盛水筒刚浮出水面时开始计算时间，则与时间（单位：s）之间的关系为

．

（1）求，，，的值（精确到）；

（2）盛水筒出水后至少经过多少时间就可到达最高点（精确到）？

??

1.（24-25高一下·四川成