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中学生物知识点归纳与模拟试题

生物学是一门探索生命奥秘、揭示生命规律的学科。对于中学生而言，学好生物不仅有助于理解自身与环境的关系，更能培养科学思维与探究能力。本文旨在系统归纳中学生物核心知识点，并辅以模拟试题，帮助同学们巩固所学，提升应试能力。

一、核心知识点速览

（一）细胞的分子基础与基本结构

*组成细胞的元素与化合物：

*大量元素与微量元素的划分及常见种类。

*水和无机盐的存在形式及生理功能。

*糖类：单糖、二糖、多糖的组成及作用，如葡萄糖是主要能源物质，淀粉和糖原是储能物质，纤维素是植物细胞壁的主要成分。

*脂质：脂肪（储能、保温、缓冲）、磷脂（构成生物膜的重要成分）、固醇（如胆固醇、性激素、维生素D）的功能。

*蛋白质：生命活动的主要承担者。基本单位是氨基酸，通过脱水缩合形成肽链，进而形成具有一定空间结构的蛋白质。其结构多样性决定功能多样性（催化、运输、调节、免疫等）。

*核酸：遗传信息的携带者。分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸），基本单位是核苷酸。DNA主要分布于细胞核，RNA主要分布于细胞质。

*细胞的基本结构：

*细胞膜：主要由脂质和蛋白质组成，具有将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间信息交流等功能。流动镶嵌模型是其基本结构模型。

*细胞质：包括细胞质基质（新陈代谢的主要场所）和细胞器。

*线粒体：有氧呼吸的主要场所，“动力车间”。

*叶绿体：植物进行光合作用的场所，“养料制造车间”和“能量转换站”。

*内质网：蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。

*高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。

*核糖体：蛋白质合成的场所。

*溶酶体：“消化车间”，含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。

*液泡：主要存在于植物细胞，内有细胞液，与细胞的吸水和失水有关，维持细胞形态。

*中心体：存在于动物细胞和某些低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。

*细胞核：细胞的控制中心。由核膜、核仁、染色质（DNA和蛋白质组成）构成。染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在状态。

（二）细胞的生命历程

*细胞的物质输入与输出：

*渗透作用的原理：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。

*动植物细胞的吸水和失水：质壁分离与复原实验（植物细胞）。

*物质跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散（被动运输，不耗能，顺浓度梯度）；主动运输（耗能，逆浓度梯度，需载体蛋白）；胞吞与胞吐（大分子物质进出细胞的方式，依赖膜的流动性）。

*细胞的能量供应和利用：

*ATP：细胞的直接能源物质，结构简式为A-P~P~P。ATP与ADP的相互转化是细胞内能量供应的机制。

*酶：活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。酶具有高效性、专一性，作用条件较温和（受温度、pH影响）。

*细胞呼吸：

*有氧呼吸：葡萄糖彻底氧化分解，生成CO?和H?O，释放大量能量。过程包括糖酵解、柠檬酸循环、电子传递链。

*无氧呼吸：葡萄糖不彻底氧化分解，生成酒精和CO?或乳酸，释放少量能量。

*光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，将CO?和H?O转化成储存能量的有机物，并释放O?的过程。

*光反应阶段：类囊体薄膜上进行，需要光，产生ATP、[H]和O?。

*暗反应阶段：叶绿体基质中进行，不需要光（但需要光反应产物），包括CO?的固定和C?的还原，生成有机物。

*细胞的增殖、分化、衰老、凋亡与癌变：

*细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。包括分裂间期和分裂期。

*有丝分裂：真核细胞增殖的主要方式。各时期的主要特征（间期：DNA复制和有关蛋白质合成；前期：核膜核仁消失，染色体纺锤体出现；中期：染色体着丝点排列在赤道板上；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离；末期：核膜核仁重建，染色体纺锤体消失，细胞质分裂）。

*细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。实质是基因的选择性表达。

*细胞衰老：细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。

*细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，是一种自然的生理过程，对生物体是有利的。

*细胞癌变：细胞受到致癌因子的作用，细胞中的遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。癌细胞的特征（无限增殖、形态结构改变、细胞膜上糖蛋白等物质