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基于核心素养的初中化学家庭小实验课程评价体系优化研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，针对初中化学家庭小实验课程评价体系的优化进行研究，旨在提升学生化学学习兴趣、实践能力和创新能力。文章首先分析了当前初中化学家庭小实验课程的现状及存在的问题，然后提出了基于核心素养的初中化学家庭小实验课程评价体系优化策略，以期为提高我国初中化学教育质量提供有益参考。

关键词：核心素养；初中化学；家庭小实验；评价体系；优化

一、引言与背景

（一）1.当前初中化学家庭小实验课程的现状

在我国的初中化学教育中，家庭小实验课程作为实践环节的重要组成部分，旨在培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。然而，在实际操作过