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双碳背景下地理科学专业学生可持续发展能力培养

说明

双碳目标的提出，不仅是对社会各领域进行绿色转型的呼吁，也对地理科学专业的课程内容提出了新的要求。地理科学本身涉及广泛的自然和社会空间，因此，双碳目标要求课程内容在讲解自然环境变化、资源利用及环境保护等方面，做出更加系统、深入的调整，以回应气候变化、能源转型和生态保护的需求。

实践教学是地理科学专业人才培养中的重要环节。双碳战略下，学生不仅要掌握理论知识，还需要具备解决实际问题的能力。因此，应该增加与碳排放监测、环境影响评估、绿色技术应用等相关的实训项目和课外活动，鼓励学生参与到绿色低碳项目的实