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双新背景下小组合作学习模式的创新实践与探索

说明

小组合作学习不仅限于学术能力的提升，还能促进学生在团队合作、沟通交流等社会性技能方面的发展。学生在小组中学会如何与他人合作、如何发挥自己的优势、如何处理矛盾与冲突等，这些能力在未来的生活与职业中都具有重要价值。

课堂管理是实施小组合作学习的基础，教师需要在课堂中为学生提供足够的自主学习空间，同时又要保证课堂秩序的有效性。教师应当随时关注学生的学习进展，及时调整教学策略，确保每个学生都能够在小组中获得积极的参与体验。在每次合作学习结束后，教师还应组织反思活动，鼓励学生分享自己的收获与困惑，进行总结