1.2集合间的基本关系课件-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

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一章集合与常用逻辑用语

1.2集合间的基本关系

高中数学/人教A版/必修一

b2sa-c(a±b)(a-b)=a2-b2

cos2α=1jsin2α+cos2α=1

(a-b)2=a2-2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2

sin2α+cos2α三sin2α+cos2α=1

-b±√b2-4ac(a+bka-b±√b2-4ace(a+b)(a

α+cos2sin2α+cos2

2025年11月24日星期;

常见数集;

集合与集合

之间又存在什么关

系呢?;

(2)C为立德中学高一(2)班全体女生组成的集合，D为这个班全体学生组成的集合.;

概念;

为了直观地表示集合间的关系，我们常用平面上封闭曲线的内部

代表集合，这种图称为Venn图(文氏图).

注：通常Venn图画为椭圆或矩形.;

图中A是否为B的子集?

BA

(1);

练一练

判断集合A是否为集合B的子集，若是则打√,若不是则打×:

①A={1,3,5};B={1,2,3,4,5,6}

②A={1,3,5};B={1,3,6,9}

③A={a,b,c,d};B={d,b,c,a}

解：A中元素在B中都能找到则满足条件，故②错.;

答案符号“∈”表示的是元素与集合间的关系；

而“S”表示的是集合与集合之间的关系.;

如果集合A不是集合B的子集，记作AEB或BPA,读

作“A不包含于B”(或B不包含A).

例如：集合C不是集合D的子集，即CCD.;

集合之间的关系

4.两个集合间的基本关系：;

(1)A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};

(2)C为立德中学高一(2)班全体女生组成的集合，D为这个班全体学生组成的集合；

(3)E={x|x是两条边相等的三角形}F={x|x是等腰三角形}.;

如果集合A是集合B的子集(ACB),且集合B是集合A的子集

(BSA),那么称集合A与集合B相等，记作A=B.

符号语言：若A≌B,且BSA,则A=B.;

练一练

已知集合A={1,2},B={x|x2+ax+b=0}.

若A=B,则a+b=

-1(由韦达定理得);;

如果集合A≌B,但存在元素x∈B,且x丰A,就称

集合A是集合B的真子集.

“A真包含于B”或“B真包含A”;;

练一练

已知集合M={x|x-20},N={x|xa},若MEN,

则实数a的取值范围是{ala≥2};

答：0∈{0},0??;?S{0}.

规定：空集是任何集合的子集，即?CA.

空集是任何非空集合的真子集，;

1.在以下写法中，正确的个数为(B).

①0={0}②0∈{0}③0S{0};

④0=⑤0∈⑥0?;

⑦={0}⑧∈{0}⑨?S{0}.A.1个B.2个C.3个D.4个;

2.以下集合中哪些是空集?A、D

A={x|x+1=0};B={x|x-1=0};

C={x|-2≤x≤4};D={x|4≤x≤-2};;

解：集合{a,b}的所有子集为：,{a},{b},{a,b}.

真子集为：x,{a},{b}.

一般地，集合A含有n个元素，则

集合A的子集个数为：2n个；非空子集个数为：(2n-1)个；

真子集个数为：(2n-1)个；非空真子集个数为：(2n-2)个.;

变式：写出集合{a,b,c}的所有子集，并指出哪些是它的真子集.

解：集合的所有子集为?,{a},{b},{c},{a,b},

{a,c},{b,c},{a,b,c}

所有真子集为,{a},{b},{c},{a,b},{a,c},{b,c}.;

真子集集合A≌B,但存在x∈B,且x∈A,则AB

BA

相等若A≌B,且B≌A,则A=BB(A)

空集?,空集是任何集合的子集，任何非空集合