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大概念在高中历史教学中的教学设计与应用研究论文

摘要：本文旨在探讨大概念在高中历史教学中的教学设计与应用。通过深入剖析大概念的含义、特点及其在高中历史教学中的重要作用，本文提出了具体的教学设计策略与应用方法，以期为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：大概念；高中历史教学；教学设计；应用研究

一、概念阐述

（一）1.大概念的内涵及其在高中历史教学中的价值

大概念，指的是在高中历史教学中，对历史事件、现象、人物等进行高度概括和总结，形成的具有普遍性、规律性的核心概念。大概念具有抽象性、系统性和整体性等特点。在高中历史教学中，运用大概念有助于提高学生的历史思维能力，培养学生的历史素养。

2.大