河北师范大学2025-2025年硕士研究生入学考试试题.docxVIP

考试科目名称：教育学原理

考试科目代码：[请填写]

考试时间：三小时

满分：一百五十分

考生注意事项：

1.答案须写在答题纸指定位置上，写在试卷上无效。

2.字迹工整，卷面整洁。

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一、名词解释（每题5分，共20分）

1.教育

2.课程标准

3.德育过程

4.学习共同体

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述教育的社会功能及其表现。

2.简述教师专业素养的主要构成。

3.简述现代教育评价的主要特点与发展趋势。

4.简述个体身心发展的一般规律及其对教育的启示。

三、论述题（每题25分，共50分）

1.结合实例论述核心素养导向的基础教育课程改革的深化路径。

2.试论述数字化转型背景下教育公平的新挑战与实现路径。

四、案例分析题（40分）

案例：

某中学近年来积极推进“分层走班”教学改革，将学生按学科能力水平划分为不同层次，在部分学科实行不同班级、不同教学内容与进度的教学组织形式。改革初衷是为了更好地因材施教，满足不同学生的学习需求。然而，在实施过程中，出现了一些争议：部分家长担心孩子被贴上“标签”，影响其学习积极性；一些教师反映分层后班级管理难度加大，对教师的专业能力提出更高要求；也有学生表示，分层后同学间的交流减少，学习氛围发生变化。

问题：

1.请运用教育学相关理论，分析该中学“分层走班”改革的理论依据与潜在风险。（15分）

2.结合案例，谈谈在推进此类教学改革时，学校应如何平衡因材施教与教育公平，并提出具体的改进建议。（25分）

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命题思路与考查目标简析：

本试题旨在全面考察考生对教育学原理核心概念、基本理论的掌握程度，以及运用理论分析和解决教育实践问题的能力。名词解释注重基础概念的精准理解；简答题侧重对重要理论要点的系统梳理；论述题强调对学科前沿动态与重大教育议题的深度思考与论证能力；案例分析题则突出理论联系实际，考察考生的批判性思维和问题解决能力。试题内容既涵盖了教育学的经典范畴，如教育功能、师生关系、德育等，也关注了当前教育改革的热点问题，如核心素养、数字化转型、教学组织形式变革等，力求体现专业性、时代性与实践性的统一。考生在作答时，应注意理论阐述的准确性、逻辑结构的严谨性以及语言表达的规范性。