【2025年英语初高衔接专题】解码语篇衔接：议论文.docx

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解码语篇衔接：议论文

一、定义

议论文是高考英语阅读中的核心文体之一，以表达观点、论证立场、说服读者为核心目的，通过逻辑推理、事实论据和论证方法，对某一话题（如社会现象、学术争议、价值观等）展开分析或辩论。其核心是“论证”，而非单纯描述或解释。

二、特点

观点明确：文章围绕一个核心论点（thesisstatement）展开，通常在开头或结尾明确提出。

逻辑严密：结构清晰，常用“提出问题—分析问题—解决问题”或“立论—驳论—结论”的论证框架。

论据多样：通过事实（数据、案例）、理论（名言、研究结论）、对比（正反论证）、因果（原因—结果分析）等手法支持论点。

语言说服力强：常用权威引用（如“Expertssuggestthat…”）、假设推理（如“Ifwedonot…,then…”）、反问句（如“Canweignore…?”）等修辞手段。

立场鲜明：作者可能支持某一观点，或客观呈现多方观点后表明态度。

三、考查形式及典型题型

议论文在高考英语中主要出现在阅读理解（C/D篇）中，具体考查方式如下：

（1）常见位置：

C篇：通常为社会议题讨论（如教育公平、科技影响、文化冲突），难度中等偏高。

D篇：多为学术性议论文（如心理学研究、环境政策辩论、哲学观点争论），难度最高，涉及专业术语和复杂逻辑。

（2）考查重点：

主旨大意：概括作者的核心论点。

作者态度：识别作者对讨论话题的立场（支持、反对、中立）及情感倾向（如批判、呼吁、建议）。

论证逻辑：分析文章结构（如“总—分—总”）、论据类型（事实/理论/对比）及论证方法（如举例论证、因果论证）。

细节推理：根据论证逻辑推断隐含信息。

词义猜测：结合上下文理解论证中的关键词（如“controversial”“paradox”在学术议论文中的含义）。

【例如2025全国I卷阅读C篇】

Whilesafetyimprovementsmighthavebeenmadetoourstreetsinrecentyears,transportstudiesalsoshowdeclinesinpedestrian(行人)mobility,especiallyamongyoungchildren.Manyparentssaythere’stoomuchtrafficontheroadsfortheirchildrentowalksafelytoschool,sotheypackthemintothecarinstead.

DutchauthorsThaliaVerkadeandMarcoteBr?mmelstroetarebotheredbyfactslikethese.IntheirnewbookMovement:HowtoTakeBackOurStreetsandTransformOurLives,theycallforarethinkofourstreetsandtheroletheyplayinourlives.

Lifeoncitystreetsstartedtochangedecadesago.Wholeneighbourhoodsweredestroyedtomakewayfornewroadnetworksandkidshadtoplayelsewhere.Somecommunitiesfoughtback.Mostfamously,aCanadianjournalistwhohadmovedherfamilytoManhattanintheearly1950sledacampaigntostopthedestructionofherlocalpark.Describingheralarmatitsproposedreplacementwithanexpressway,JaneJacobscalledonhermayor(市长)tochampion“NewYorkasadecentplacetolive,andnotjustrushthrough.”SimilarcampaignsoccurredinAustraliainthelate1960sand1970saswell.

Althoughthesecampaignswerewidesp