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高中生物作业对学生科学探究能力培养的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中生物作业对学生科学探究能力培养的实际效果。通过实证研究方法，分析当前高中生物作业设计的现状及其对学生科学探究能力的影响，提出优化作业设计的策略。研究发现，合理的生物作业设计能够显著提升学生的科学探究能力，为高中生物教学提供有益参考。

**关键词**：高中生物作业；科学探究能力；实证研究；教学策略

一、背景分析

（一）1.高中生物课程改革的推进

近年来，随着新课程改革的不断深入，高中生物教学理念和方法发生了显著变化。传统的知识灌输式教学逐渐被探究式、合作式学习所取代。新课程标准强调培养学生的科学探究能力，要求学生