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初中地理实践活动中学生批判性思维的培养路径论文

**摘要**：本文探讨了在初中地理实践活动中培养学生批判性思维的重要性及其具体实施路径。通过分析当前教育背景下批判性思维的缺失，结合地理学科的特点，提出了两条切实可行的培养路径：一是通过实践活动激发学生的探究兴趣，二是通过教学方法的改进提升学生的思维品质。每条路径下细分为三个具体措施，旨在为初中地理教师提供操作性强的教学策略。

**关键词**：初中地理；实践活动；批判性思维；培养路径

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**一、引言**

在当前素质教育的大背景下，培养学生的批判性思维已成为教育界的热点话题。批判性思维不仅有助于学生独立思考、解决问题，更是其终身学习和发展的重