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传统文化校本课程在高中美术教学中的实践探索研究论文

摘要：本文旨在探讨传统文化校本课程在高中美术教学中的实践探索，分析其在教学中的应用价值及意义。通过具体案例，阐述传统文化校本课程的概念，以及如何在高中美术教学中融入传统文化元素，以提升学生的审美素养和文化自信。

关键词：传统文化；校本课程；高中美术教学；实践探索

一、概念阐述

（一）传统文化校本课程的概念

1.内容一：传统文化校本课程是一种以我国传统文化为核心，结合学校特色和教学资源，为学生提供全面、系统的文化教育课程。这类课程旨在传承和弘扬中华民族优秀文化，培养学生的文化素养和审美情趣。

2.内容二：传统文化校本课程具有鲜明的地域特色，