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倡议书写作说课稿及反思
一、说课稿
1.说教材
(1)教材分析
《倡议书写作》是小学语文高年级阶段写作教学的重要内容之一，属于应用文写作范畴。通过本课的学习，旨在帮助学生掌握倡议书的基本结构、写作格式和语言特点，并能根据实际需要撰写简单的倡议书。倡议书作为一种实用性较强的文体，在现实生活和学生学习中具有广泛的应用价值，能有效培养学生的社会责任感和表达能力。
(2)学情分析
小学高年级学生已具备一定的写作基础，能进行较为完整的叙事和说明，但对于应用文体如倡议书的规范格式和特殊要求尚不熟悉。学生在生活中虽接触过标语、通知等，但系统学习倡议书写作的机会不多。教学中需结合具体案例，引导学生观察、
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