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多元文化视角下的英语教学与生涯教育融合
前言
生涯规划是一个持续发展的过程，教师应在英语教学过程中定期为学生提供反馈，帮助其认识到自己在职业规划中的优势与不足。教师可以通过课后辅导、个别谈话等形式，帮助学生分析其学习和职业规划中的问题，并提供针对性的建议。教师还可以定期组织职业规划讲座或研讨会，邀请职场人士分享职业发展经验，为学生提供更多的参考与启示。
在高中英语教学中融入生涯规划目标，不仅能提高学生的语言能力，还能帮助他们更好地规划未来的职业道路。通过明确生涯规划目标的课程设定、课堂教学设计、教师引导与生涯规划教育的结合、评估与反馈机制等多方
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