二街中心小学师德师风考核专项方案.docVIP

二街中心小学师德师风考评方案

二街中心小学

3月

二街中心小学师德师风考评方案

加强老师职业道德建设，是建设德艺双馨高素质老师队伍客观要求，师德师风考评是老师考评关键组成部分，为深入建立师德师风建设长久有效机制，加强对师德师风考评，增强其操作性、有效性，依据《中小学老师职业道德规范》、《晋宁县教育系统师德师风建设工作方案》特制订本考评方案。

一、考评标准

1、坚持客观、公正、公平、公开、民主标准。

2、坚持全员考评和全方面考评标准。考评分为平时考评和年度考评；年度考评以平时考评为基础。切实做好教职员考勤、完成任务等方面平时考评工作；

3、坚持定量和定性相结合标准。

4、坚持学生、家长评议和组织考评相结合标准。

二、考评内容和评分细则

考评内容分爱国遵法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习等六个方面。

具体内容和评分细则附后：《二街中心小学师德师风考评细则》。

三、考评方法、步骤

1、建立组织。学校要成立师德师风考评小组：

组??长：郭顺喜

副组长：李金荣李艳能

成??员：李宾、陈健、李洪坤

?2、组织考评。

师德师风考评每学期一次，每十二个月十二月和六月进行，考评对象为本单位在编在岗老师。

考评实施百分制，学生和家长评议占10%，老师互评占10%，考评小组考评占10%，平时考评占70%。学校要经过一定形式向社会和家长通报师德考评内容和标准，增强工作透明度和监督力度。

考评分学生或家长评议、（包含个人自查和汇报）、考评小组考评、平时考评四部分。个人自查和汇报：

①学生或家长评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课老师由考评小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多任课老师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议；

②老师互评，以校为单位组织教职员进行师德师风自查和汇报，每位老师要汇报本人该学期遵守师德规范、职业道德情况。

③考评小组考评：考评小组依据老师平时师德表现、学校相关统计，结合学生或家长评议进行综合分析，对每个教职员作出客观评价。

④平时考评，严格依据平时考评成绩。

3、公布考评结果。考评小组将考评结果经过合适形式向全体教职员公布。

四、考评等级确实定

考评结果分为优异、合格、基础合格、不合格四个等级。其中90分-100分为优异，70分-89分为合格，60-69分为基础合格,60(不含)分以下为不合格。

（一）有下列情形之一者，分别奖励2-4分（但师德考评总分不得超出100分）：

1、和封建迷信、邪教活动等做果断斗争且成绩突出者；

2、取得师德标兵、爱岗敬业标兵、学习标兵等荣誉者；

3、做学困生工作成绩突出者；

4、教书育人成绩突出者。依据期末考试和《下学期教学奖惩制度》计算出老师奖励分，但奖励分最高不超出8分。

5、其它在师德师风建设方面取得突出成绩或有重大贡献者。

（二）凡有下列情况之一者，不管得分多少，实施一票否决，考评等级定为不合格：

1、触犯法律受到刑事处罚，受到党纪、政纪处分；

2、违反计划生育相关严禁性要求并未更正；

3、违反社会治安综合治理相关要求，造成严重社会影响；

4、严重违反党风廉政建设要求；

5、违反晋宁县老师十不准，造成不良影响或严重后果；

6、不服从组织工作安排，经教育不改；

7、不遵守规章制度，影响整体工作，造成不良影响;

8、有其它严重问题。

五、考评结果利用

1、将《师德师风考评表》（附后）存入老师业务档案和师德师风档案中，作为对老师进行奖惩、聘用和职务晋升、绩效工资发放关键依据。

2、对师德师风考评优异者，在专业技术职务评聘和评先评优时优先考虑。师德考评不合格者，两年内不得晋升高一级专业技术职务。

3、年度考评优异者必需在师德师风考评优异人员中产生；师德师风考评不合格者，年度考评定为不合格。

六、加强领导，落实责任

师德师风考评在晋宁县教育局指导下进行，二街中心小学将成立对应领导机构。学校要加强对师德师风考评领导，切实做好宣传发动工作，要引导广大教职员正确定识开展师德师风考评目标和意义；要引导学生和家长对师德师风考评给正确了解和支持。

老师在工作中，要严格落实实施《教育法》、《义务教育法》，自觉地遵守《中小学老师职业道德规范》，推行《老师法》要求各项义务，遵照教育教学规律，面向全体学生，尽职尽责，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”标准，以《二街中心小学师德师风考评方案》为自己行为准则，做学生表率，老师标兵。

平时考评，是一项复杂而繁重工作。工作头绪多，包含面广，奖罚分尺度难以把握，所以，考评小组领导，在平时考评时，一定要抱着对工作负责，对老师负责，对学校负责，对学生负责态度，以公平、公正心态，做好每一项工作评分、统计、统计工作，确保此项工作客观性、公正性，

在考评中要坚持标准、严格程序，确保考评结果客观、正确、公正。尤其是确定考评