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小学语文“跨媒介阅读”教学中的阅读障碍识别与干预策略论文

摘要：随着信息技术的发展，跨媒介阅读已成为小学语文教学中的重要组成部分。然而，在实际教学中，学生面临着诸多阅读障碍，影响了他们的阅读效果。本文旨在探讨小学语文“跨媒介阅读”教学中的阅读障碍识别与干预策略，以期提高学生的阅读能力和素养。

关键词：小学语文；跨媒介阅读；阅读障碍；识别；干预策略

一、引言与背景

（一）1.跨媒介阅读在小学语文教学中的重要地位

在信息时代，跨媒介阅读作为一种新型的阅读方式，已经渗透到人们的日常生活和学习中。小学语文教学中，跨媒介阅读不仅可以帮助学生拓宽知识视野，还可以提高他们的信息素养和综合能力。然而，在实际教