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小学语文阅读教学中思维导图与阅读策略的协同研究论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，旨在探讨思维导图与阅读策略的协同作用，提高学生的阅读理解能力。通过分析思维导图在阅读教学中的应用，以及阅读策略的有效运用，本文提出了协同教学的理念，以期为广大教师提供有益的参考。

关键词：小学语文；阅读教学；思维导图；阅读策略；协同研究

一、引言

（一）思维导图在小学语文阅读教学中的应用

1.有助于学生梳理知识结构

在小学语文阅读教学中，思维导图作为一种图形化的教学工具，可以帮助学生将抽象的文本内容具象化，形成直观的知识结构。通过绘制思维导图，学生可以清晰地看到文章的主题、论点、论据等要素，有助于提高学