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基于大概念的高中历史教学实践与研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于大概念的高中历史教学实践与研究，通过深入剖析大概念教学的内涵及其在历史教学中的应用，提出具体的教学策略和方法。文章首先阐述了大概念的定义及其在教育领域的意义，随后结合高中历史教学实际，详细分析了大概念教学在提升学生历史思维能力和综合素质方面的作用，并提出了具体的教学实践建议。

**关键词**：大概念、高中历史、教学实践、思维能力、综合素质

一、概念阐述

（一）大概念的定义及其教育意义

1.**大概念的内涵**：大概念（BigIdea）是指那些能够统摄和联结众多具体知识点、具有广泛适用性和解释力的核心思想或原则。它超越了单