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Unit2Numbers第2教学设计
【内容】JoinIn三起点（2012年版）三上Unit2Numbers
【主题】Part2a,2b,PAIRWORK.
【课时】第2
一、教学目标(Teachingaims)
能根据听到的数字单词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,做
出相应的手势，能根据数字认读单词。
二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)
注意three中th的发音。
三、教学准备(Teachingpreparation)
课件、音频、数字（可以在优教平台直接调用或）
四、教学过程
Step1:Warm-up
与学生打招呼，1a歌曲，并做动作。
歌曲One,one,one，让学生跟着欢快的节奏跟唱并熟悉数字。
Step2:Presentation
通过ppt依次呈现数字1-10，并反复让学生跟读，掌握发音。在
教的过程中，告诉学生中西方不同的数字手势表示方法。
Step3:Practice
玩悄悄话游戏、宾戈游戏操练，帮助学生巩固数字单词。
2人一个小组，一个人说数字，另外一个人迅速做出相应的手势。老师进行
巡视和指导。
悄悄话：以教室一列为单位，老师对每组的第一个学生说一个数字，让后老
师发指令，学生依次把数字传给后面的学生，最后一个学生说出数字单词。
宾戈：学生准备一张纸，画一个九分格，然后老师随便念9个数字单词，
学生边听边将对应的数字1-10随便填在格子里，学生填好后，老师开始说数字，
学生边听边在对应的数字上画圈，当画的圈在一横或竖行或对角成一直线时，学生
就可以喊Bingo。
Step4:Consolidation
Unit2数2教学设计
【内容】加入三起点(2012年版)三上单元2号
【】第2a、2b部分，配对。
【】第2
一、教学目标（TeachingPurpose）
能根据听到的数字单词一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，做出
相应的房间，能根据数字认读单词。
二、教学重难点(教学要点与难点)
注意第三个中间的发音。
三、教学准备（教学准备）
课件、音频、数字(可以在优教平台直接调用或)
四、教学过程
第1步：热身
与学生打招呼，1a歌曲，并做动作。歌曲一、一、
一，让学生跟着欢快的节奏跟唱并熟悉数字。
第2步：演示
通过ppt依次呈现数字1‑10，并反复让学生跟读，掌握发音。在
教学的过程中，告诉学生中西部不同的数字语音表示方法。
第三步：练习
玩悄悄话游戏、宾戈游戏练练，帮助学生巩固数字单词。
2人一个小组，一个人说数字，另外一个人迅速做出相应的言语。老师进
行巡视和指导。
轻轻说话：以教室一个单元，老师对每组的第一个学生说一个数字，让后面的
老老师发指令，学生依次把数字传给后面的学生，最后一个学生说出数字单词。
宾戈：学生准备一张纸，画一个九分格，然后老师随便念9个数字单词，
学生边听边将对应的数字1‑10随便填在格子里，学生填好后，老师开始说数字，
学生边听边在对应的数字画圈上，当画的圈在横或竖行或对角一直线上时，学
生就可以喊Bingo。
第四步：整合
老师说数字，学生指上对应的。按顺序-打乱顺序进行练习。
Step5:Summary
学生观察一组数字的规律，并写出所缺的数字。先示范，然后让学生完
成2b部分的内容。
Step6:
登陆优教同步，听第13页Part2a3遍。
【板书设计】
Unit2Numbers
one,two,three,four,f
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