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新时代背景下高职院校的学生特点及管理创新研究

■文|王志远

随着我国经济的蓬勃发展，高等教育持续发展，带来了文化基础参差不齐的挑战，这些学生们在步入

特别是高等职业教育，获得了飞速的发展。高职院校校园时，彼此之间的差距显而易见。

的办学规模逐渐壮大，在校人数逐年攀升。在信息社在现今的高职院校中，不难发现学生们的学习兴

会发展过程中，高职院校的学生展现出鲜明的时代特趣似乎普遍消极，他们缺乏学习自觉性。年轻的心灵

征。然而，当前学生的特点与教育存在的问题，对高从高中的严格桎梏中解脱出来，踏入高职的大门，他

职院校而言是一场严峻的考验。为此，应当积极响应，们往往会如释重负，却也在无形中失去了对知识的渴

深化教育改革，推动高职院校治理体系和管理方式向望和追求。学校的教学方式却打破了他们原有的学习

更高质量迈进。节奏。面对这种变革，许多学生在学习的领域里迷失

一、新时代背景下我国高职院校的学生特点了方向，找不到前进的动力。此外，这些学生在课下

（一）存在的问题和不足也缺乏了中学时期那种对知识的痴迷和执着，他们不

当前，高职院校面临的挑战不容忽视。学生们踏再一旦遇到难题便不罢休地钻研到底，相反，他们似

入校园时，学生们的成绩往往是相对较低的，这使得乎更愿意将时间花在消遣和娱乐上，而不是用于充实

他们在文化基础上显得有些薄弱。随着高等教育的大自己的头脑。更为严重的是，这些学生的学习动力来

众化浪潮，高考的门槛似乎已不再像昔日那般高不可源模糊不清，自我约束力薄弱，他们中的一些人之所

攀，因此，能够跻身高职院校殿堂的学生们，其整体以选择进入高职院校，并非出于自己的内心意愿，而

素质也呈现出一定程度的下滑趋势。尤其是在大专，是出于对父母期望的无奈妥协或是对于未来的迷茫和

这个被视为高等教育金字塔底部的层次中，这种现象无助。因此，他们在学习中缺乏自我驱动力，无法正

尤为明显。在众多高职院校中，许多机构对于考生的确地对待日常的学习任务。对于这部分学生来说，学

录取标准仅限于达到专科提档线，宽松的录取政策虽校成了一个可以暂时避难的港湾，混日子、消磨时光，

然为更多学子提供了接受高等教育的机会，但同时也只为了获得一张毕业证书作为未来生活的敲门砖。然

22科幻画报2023.1下

教育论坛

而，这种消极的态度不仅剥夺了他们在校园中宝贵的这些领域和行业，引领学生们迈向更加辉煌的未来。

学习时光，还可能对他们的未来产生深远的负面影响。从国家的宏观层面来看，专业技术操作人才的需求正

学生的学习困境源于多方面的原因：既有外在环境的在逐年攀升，现如今是一个充满机遇的时代，也是一

冲击和改变，也有内在心理和认知上的局限和障碍。个需要不断努力提升自己的时代。因此，对于渴望在

要解决这些问题，需要学校、家庭和社会共同努力，高职院校中求知的学子来说，选择一个既符合学校特

引导学生找回对学习的热情和动力，培养他们的自主色又顺应时代潮流的专业，将是他们迈向成功的关键

学习能力和良好的学习习惯，只有这样，才能帮助他一步。

们走出学习的困境，迎接未来的挑战。二、新时代背景下我国高职院校的管理创新

（二）高职院校的优势