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《小学数学课程中传统文化素养的培养研究》论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课程中如何融入传统文化素养的培养，以提高学生的综合素质和民族认同感。通过分析当前小学数学教育中存在的问题，提出相应的策略，为我国小学数学教育改革提供参考。

关键词：小学数学；传统文化素养；培养研究

一、问题的提出

（一）传统文化素养在小学数学教育中的缺失

1.教育内容与传统文化脱节

在当前小学数学教育中，教学内容过于注重数学知识的传授，而忽略了数学与传统文化之间的联系。这种教育方式使得学生在学习数学过程中，难以感受到数学与我国传统文化的紧密关系，导致学生对数学学习的兴趣和热情降低。例如，在教授几何知识时，教师往往只关注图