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高中生物探究课程：校园鸟类生态调查与生态保护实践论文

摘要：本文以高中生物探究课程为载体，通过校园鸟类生态调查与生态保护实践活动，旨在培养学生的生态环境意识，提高其科学探究能力。本文从实践活动的意义、背景及目标三个方面展开论述，为后续具体调查方法和保护措施提供理论依据。

关键词：高中生物；探究课程；校园鸟类；生态调查；生态保护

一、引言

（一）实践活动的意义

1.提高学生的生态环境意识

在当今生态环境问题日益严重的背景下，培养学生关注生态环境、珍爱生物多样性的意识显得尤为重要。通过校园鸟类生态调查与生态保护实践活动，学生可以直观地了解到鸟类的生活习性和生态环境，从而增强对生态环境保护的重视程