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心理剧在小学道德与法治教学中的法治教育与行为引导策略研究论文

摘要：本文旨在探讨心理剧在小学道德与法治教学中的法治教育与行为引导策略。通过分析心理剧在小学教学中的应用现状，提出相应的教学策略，以期为提高小学生的法治素养和道德水平提供有效途径。

关键词：心理剧；小学；道德与法治；教学策略；行为引导

一、引言与背景

（一）心理剧在小学道德与法治教学中的重要意义

1.提高学生的法治素养

在当今社会，法治观念已经成为每个人必备的基本素质。心理剧作为一种富有表现力和感染力的教学手段，可以将抽象的法治知识以生动形象的方式呈现给学生，使其在轻松愉快的氛围中接受法治教育。这有助于提高学生的法治素养，培养他们遵