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教务处年终工作总结

时光荏苒，本学年的教务工作已近尾声。在学校领导的正确指引下，在各院系及相关部门的积极配合与大力支持下，教务处全体同仁秉持严谨务实、开拓创新的工作作风，围绕学校年度工作重点与教学核心任务，有序推进各项工作，在教学运行、质量保障、专业建设、师资提升及学生学业指导等方面取得了一定进展。现将本年度主要工作情况总结如下：

一、教学运行管理：规范有序，保障得力

教学运行是教务工作的生命线。本年度，我们始终将保障教学秩序稳定作为首要任务，细致谋划，精准施策。

在课程安排与调度方面，我们结合各专业人才培养方案，统筹考虑师资、教室、实验室等教学资源，科学编制学期教学计划与课程表。针对部分热门课程和跨专业选课需求，我们通过优化排课算法、增加授课时段等方式，努力提升资源利用率，最大限度满足学生选课需求。同时，加强日常教学巡查与督导，及时处理教学过程中出现的各类突发情况，确保了教学秩序的整体平稳。

在学籍与考试管理方面，我们严格执行学籍管理规定，规范了新生入学注册、学籍异动、毕业资格审核等流程，确保信息准确无误。考务工作坚持“公平、公正、公开”原则，严肃考风考纪，加强对命题、制卷、监考、阅卷等各环节的质量控制，组织了多次大型考试，均顺利完成，未发生重大责任事故。

在教学资源优化配置上，我们对现有教学设施进行了摸底排查，根据教学需求，协助相关部门完成了部分教学设备的更新与维护，提升了教学保障能力。同时，加强了教材选用与管理工作，鼓励选用优质教材、获奖教材，规范教材征订、发放流程，保障了教学用书的及时到位。

二、教学质量保障：多措并举，力求实效

教学质量是学校发展的核心竞争力。本年度，我们致力于完善教学质量监控体系，推动教学质量持续提升。

我们进一步健全了由“学校-院系-教研室”构成的三级教学质量监控网络，明确了各级职责。定期组织开展期初、期中、期末教学检查，重点关注教师到岗、教学进度、教学方法、学生出勤及课堂纪律等情况。通过听课评课、教学督导反馈、学生信息员座谈会等多种形式，广泛收集教学一线的意见与建议，并及时向相关院系和教师反馈，督促改进。

为客观评估教学效果，我们优化了学生评教指标体系，引导学生从教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等多个维度对课程教学进行评价。评教结果作为教师考核、评优评先的重要参考依据，有效激发了教师的教学积极性与责任感。同时，我们也注重对评教数据的分析与运用，为教学管理决策提供支持。

此外，我们还组织了多场教学经验交流会、专题讲座等活动，邀请校内外专家学者分享教学心得与改革经验，为教师搭建了学习与交流的平台，促进了教学水平的整体提升。

三、专业与课程建设：深化改革，提升内涵

专业建设与课程改革是提升教学质量的关键抓手。本年度，我们围绕学校学科专业发展规划，积极推进相关工作。

在专业建设方面，我们协助相关院系完成了部分专业的人才培养方案修订工作，强调以社会需求为导向，优化课程体系，突出实践能力培养。支持优势专业申报各级各类质量工程项目，并组织开展了专业建设自查与评估工作，引导专业建设向更高水平迈进。

课程建设方面，我们大力推动精品在线开放课程、一流课程等的培育与建设工作，鼓励教师运用现代教育技术改革教学内容与方法。组织开展了课程思政示范课程建设，引导教师将思政元素有机融入专业教学，落实立德树人根本任务。同时，加强了对通识教育课程、专业基础课程和专业核心课程的建设与管理，夯实学生的知识基础。

教材建设与选用工作也得到了重视。我们鼓励教师参与优秀教材编写，并严格规范教材选用程序，确保教材的思想性、科学性和适用性。

四、师资队伍建设：助力成长，激发活力

高素质的师资队伍是教学质量的根本保障。本年度，我们积极配合人事部门，在教师教学能力提升方面开展了系列工作。

我们组织了新入职教师岗前培训、青年教师教学基本功竞赛、教学观摩等活动，帮助青年教师尽快熟悉教学规范，提升教学技能。鼓励教师参加各级各类教学培训、学术交流和进修学习，拓宽学术视野，更新教育理念。

同时，我们支持教师开展教学研究与改革项目，鼓励申报教学成果奖，对获批的教研项目和获奖成果给予相应的配套支持与奖励，营造了重视教学、研究教学的良好氛围。

五、学生学业指导：精准服务，促进发展

服务学生成长成才是教务工作的出发点和落脚点。本年度，我们在学生学业指导与服务方面持续发力。

我们完善了新生入学教育体系，帮助新生尽快适应大学生活，明确学习目标。加强了对学生选课的指导与咨询，确保学生能够科学合理地规划个人学业。针对学习困难学生，我们配合院系建立了学业预警与帮扶机制，通过个别辅导、学习小组等形式，帮助他们改进学习方法，提高学习成绩。

此外，我们还组织了学科竞赛、创新创业项目申报等指导工作，鼓励学生积极参与课外学术科技活动，提升综合素养与创新能力。

六、存在