人教版小学二年级上册数学全册预习单预习学案.docxVIP

人教版小学二年级上册数学全册预习单预习学案

亲爱的小朋友们，新学期的数学之旅又要开始啦！为了让大家在课堂上听得更明白、学得更轻松，我们特意准备了这份预习学案。预习就像提前看地图，能让我们对将要学习的知识有个大致的了解，带着问题去听课，效率会更高哦！希望这份学案能成为你们数学学习的好帮手。每天花一点点时间，认真思考，积极动手，你会发现数学其实很有趣！

第一单元长度单位

单元核心：认识长度单位厘米和米，学会用尺子量物体长度，并能选择合适的单位描述物体长度。

预习要点：

小朋友们，我们身边的物体有长有短，你们知道怎么准确地说出它们的长度吗？这一单元，我们就要学习“长度单位”这个新朋友。

1.认识“厘米”（cm）：

*找找你的尺子，看看上面是不是有很多小刻度，还有“cm”的标记？这就是我们要认识的第一个长度单位——厘米。

*仔细观察，1厘米有多长呢？你能用手指比划一下吗？（提示：小朋友食指的宽度大约就是1厘米哦！）

*试着用尺子量一量你的橡皮有多长？你的铅笔有多长？量的时候要注意，把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着尺子上的数字几，就是几厘米。

2.认识“米”（m）：

*如果我们要量教室的长度，或者黑板的长度，用“厘米”作单位方便吗？（可能数字会很大哦！）这时候，我们就需要一个更大的长度单位——“米”。

*观察一下家里或者学校里，哪些物体的长度大约是1米呢？（比如：小朋友两臂伸开的长度大约是1米。）

*“米”和“厘米”是什么关系呢？1米等于多少厘米呢？这个问题我们课堂上会重点学习哦！

3.选择合适的单位：

*想一想，测量数学书的厚度用什么单位合适？测量教室的门高呢？预习时可以先试着判断一下，课堂上我们再一起验证。

温馨提示：预习时，准备好你的直尺，多动手量一量身边的小物体，你会对“厘米”有更直观的感受。对于“米”，多观察，多比较，初步建立1米的长度观念。

第二单元100以内的加法和减法（二）

单元核心：掌握两位数加、减两位数（不进位、进位、不退位、退位）的笔算方法，并能解决相关的实际问题。

预习要点：

我们已经学过20以内的加减法，这个单元我们要学习更大数的加减法啦——100以内的加法和减法。

1.两位数加两位数（不进位加）：

*比如：23+34=？你会用小棒摆一摆，或者在脑子里算一算吗？

*如果列竖式计算，要注意什么呢？（提示：相同数位要对齐，从个位加起。）

2.两位数加两位数（进位加）：

*比如：28+16=？当个位上的数相加满10了怎么办呢？（对了，要向十位进1！）

*预习时，可以试着用小棒摆一摆，看看个位满10根小棒是不是可以捆成一捆，放到十位上。

3.两位数减两位数（不退位减）：

*比如：56-23=？同样，列竖式时，相同数位要对齐，从个位减起。

4.两位数减两位数（退位减）：

*比如：50-26=？当个位上的数不够减时，又该怎么办呢？（这个有点难，我们要向十位借1当10哦！）

*这可是本单元的重点和难点，预习时如果觉得困难没关系，带着问题听老师讲，会更清楚。

5.连加、连减和加减混合：

*比如：25+18+36=？78-24-30=？46+27-35=？

*这些算式需要我们按照从左往右的顺序计算。列竖式时，可以分步计算，也可以试着列一个简便的竖式。

温馨提示：计算时，一定要养成认真、细致的好习惯，相同数位对齐是关键。遇到进位和退位时，要特别小心哦！可以先复习一下20以内的进位加法和退位减法，为这个单元的学习打下好基础。

第三单元角的初步认识

单元核心：初步认识角，知道角的各部分名称，会用尺子画角，能比较角的大小，认识直角、锐角和钝角。

预习要点：

小朋友们，我们的世界充满了各种各样的角。桌子的角、课本的角、钟表上的指针也能形成角。这个单元，我们就来和“角”做朋友。

1.认识角的样子和各部分名称：

*找一找你身边的物体，哪些地方有角？摸一摸角，有什么感觉？（是不是有一个尖尖的点，还有两条直直的边？）

*角有一个顶点和两条边。你能指出你找到的角的顶点和边吗？

2.学会画角：

*试着用尺子画一个角。先画什么，再画什么呢？（提示：先画一个顶点，再从顶点出发，画两条不同方向的直直的线。）

3.比较角的大小：

*两个角，哪个大哪个小呢？你有什么办法比较吗？（可以把它们的顶点和一条边重合，看看另一条边的位置。）

*想一想：角的大小和边的长短有关系吗？（这个问题很重要哦！）

4.认识直角：

*我们课本的角、黑板的角，它们都是什么角呢？对了，是直角。

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