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小学六年级上册体育教案

一、学期教学计划

（一）指导思想

本学期六年级体育教学工作，将紧密围绕《义务教育体育与健康课程标准》的要求，以学生发展为中心，坚持“健康第一”的指导思想。通过科学合理的教学安排，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，提升学生的身体素质、运动技能和社会适应能力，为学生终身健康奠定坚实基础。教学中注重学生的主体地位，关注个体差异，营造积极、愉快、和谐的课堂氛围，让学生在运动中体验快乐，在快乐中获得发展。

（二）学情分析

六年级学生年龄一般在十一、二岁左右，处于青春期初期，身体发育逐渐加快，特别是身高、体重有了明显变化。他们的身体素质，如力量、速度、耐力、灵敏性和协调性等方面都有了一定的发展。这个年龄段的学生求知欲强，好奇心重，乐于尝试新事物，好胜心和表现欲也比较突出。他们已经具备一定的体育基础和自我管理能力，能够理解并执行教师的指令，也开始形成自己的兴趣爱好。但同时，他们的注意力集中时间仍有限，容易出现疲劳，且个体差异较为显著。部分学生可能存在畏难情绪或运动习惯不佳的情况，需要教师耐心引导和鼓励。

（三）教材分析

本学期选用的教材内容，力求兼顾基础性、趣味性和发展性。主要包括：

1.田径类：快速跑、耐久跑的基础技术与练习方法；跳跃（如立定跳远、跨越式跳高）的基本动作；投掷（如沙包、垒球）的简单技术。

2.技巧与器械类：队列队形的巩固与提高；基本体操（如广播体操、徒手操）；跳绳（单摇、双摇、花样跳）；简单的垫上技巧（如前滚翻、仰卧起坐等）。

3.球类：篮球（熟悉球性、基本运球、双手胸前传球）；足球（脚内侧踢球、简单运球）。

4.游戏与体能：多样化的体育游戏；发展力量、柔韧、灵敏等素质的综合练习。

教材内容的选择注重与学生生活经验相结合，强调通过实践掌握技能，培养学生的合作精神和竞争意识。

（四）教学目标

1.运动参与：积极参与各种体育活动，乐于学习和展示所学的运动技能，养成主动锻炼的习惯。

2.运动技能：初步掌握本学期所学各项运动项目的基本技术和练习方法，能完成简单的组合动作。提高动作的协调性、准确性。

3.身体健康：促进身体正常发育和机能的发展，增强力量、速度、耐力、灵敏等身体素质。了解基本的营养和卫生常识，养成良好的作息习惯。

4.心理健康与社会适应：在运动中体验成功的喜悦，培养克服困难、勇于挑战的意志品质。学会与同伴合作，遵守规则，表现出良好的体育道德。

（五）教学重点与难点

1.重点：

*快速跑的正确姿势和起跑技术。

*篮球的基本运球（高低运球）和双手胸前传球。

*队列队形的准确性和一致性。

*发展学生的速度、力量和协调性。

2.难点：

*快速跑中的加速跑技术和途中跑的节奏。

*篮球运球时的手、眼、脚配合及对球的控制能力。

*动作技能的连贯性和稳定性。

*学生自我锻炼习惯的养成和意志品质的培养。

（六）教学措施

1.激发兴趣：运用多样化的教学手段，如游戏、竞赛、情境教学等，调动学生的学习积极性。

2.精讲多练：教师语言要简练、生动，示范要准确、规范。保证学生有充足的练习时间，注重练习效果的反馈与纠正。

3.因材施教：关注学生个体差异，设置不同难度的练习内容和目标，让每个学生都能在原有基础上有所提高。

4.注重安全：强化安全意识教育，合理组织教学，检查场地器材，确保教学活动安全有序进行。

5.评价激励：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，多鼓励、多表扬，帮助学生建立自信。

（七）教学进度（示例，可根据实际情况调整）

*第1-2周：开学第一课、队列队形复习与提高、广播体操学习/复习

*第3-5周：快速跑（起跑、加速跑）、发展速度素质练习

*第6-8周：篮球（熟悉球性、基本运球）、游戏

*第9-10周：期中考试/体能测试、复习

*第11-13周：篮球（运球进阶、双手胸前传球）、发展力量素质练习

*第14-16周：花样跳绳、垫上技巧复习与提高

*第17-18周：综合练习、游戏比赛

*第19-20周：期末复习与考核、学期总结

二、课时教案示例

课题：快速跑：改进起跑和加速跑技术

一、课时：1课时

二、年级：六年级

三、人数：（根据实际填写）

四、日期：（根据实际填写）

五、天气：（根据实际填写）

六、场地器材：

*田径场（或平整场地）

*标志物（如小旗子、cones）若干

*口哨1个

*秒表（可选）

七、教学内容：

1.快速跑：改进站立式起跑和加速跑技术

2.游戏：“追逐跑”

八、教学目标：

1.知识与技能：80%以上学生能说出站立式起跑的动作要点，70%以上学生能较正确地完成站立式起跑和加速跑动作，做到