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高中地理课程中的环境教育融入策略研究论文

摘要：本文以高中地理课程为载体，探讨环境教育融入策略，旨在提高学生对环境保护的认识和参与意识。通过对环境教育概念及其在地理课程中的融入策略进行阐述，为高中地理教育工作者提供有益的参考。

关键词：高中地理课程；环境教育；融入策略

一、概念阐述

（一）环境教育概念

1.环境教育的内涵

环境教育是一种旨在提高人们对环境问题的认识，培养环境保护意识和行为的教育。它涉及环境科学、伦理学、法学等多个领域，旨在使人们了解环境问题的严重性，掌握环境保护的基本知识和技能，形成可持续发展的价值观。

2.环境教育的目标

环境教育的目标是培养具有环境意识、环保行为和可持续