小学生通过艺术创作表达科学概念的教学实践课题报告教学研究课题报告.docx

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小学生通过艺术创作表达科学概念的教学实践课题报告教学研究课题报告

一、小学生通过艺术创作表达科学概念的教学实践课题报告教学研究开题报告

二、小学生通过艺术创作表达科学概念的教学实践课题报告教学研究中期报告

三、小学生通过艺术创作表达科学概念的教学实践课题报告教学研究结题报告

四、小学生通过艺术创作表达科学概念的教学实践课题报告教学研究论文

小学生通过艺术创作表达科学概念的教学实践课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当科学课堂上抽象的“浮力”遇上画笔下五彩的“小船”，当“植物生长周期”通过黏土被一帧帧还原，教育正以一种更贴近儿童天性的方式悄然发生。在核心素养导向的教育改革浪潮中，

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