3.3我毕业啦-主题教育活动实施与评价(课件）《幼儿园主题教育活动设计与实施》（电子工业出版社）.pptxVIP

幼儿成长主题教育活动第三章幼儿园主题教育活动设计与实施

03我毕业啦——主题教育活动

3.3我毕业啦-主题教育活动实施与评价幼儿园大班的东东和凯凯是好朋友，两人经常在一起玩游戏。今天老师对大家说：“你们7月份就要毕业啦，小朋友们就要离开幼儿园去上小学啦。”东东听到这里撅起嘴巴不高兴，他不想和凯凯分开，也不想离开幼儿园，还用手推倒了搭好的积木。这时，老师走过来对东东说：“老师知道你有些难过，你不想离开你的好朋友，但是就算毕业，你们依旧是好朋友，而且进入小学你们还会认识新的朋友。你现在有些难过，你可以发泄和表达你的情绪，那么你是选择去‘娃娃家’自己安静地待一会呢，还是继续和小朋友做游戏呢?东东想和小朋友们一起继续做游戏，老师开始引导凯凯和东东一起做游戏，还告诉他们以后可以一直都是好朋友的。东东和凯凯又继续开心地玩游戏了。

3.3我毕业啦-主题教育活动实施与评价(1)阅读案例，面对幼儿出现不良情绪时，案例中的教师给予了哪些支持策略?(完成工作表单1)(2)小组讨论幼儿情绪管理发展的三阶段八水平。(完成工作表单2)(3)小组讨论并整理情绪的划分及基本情绪的变化形式。(完成工作表单3和工作表单4)(4)小组讨论幼儿情绪发展的特点。(完成工作表单5)(5)小组讨论父母对幼儿负面情绪的反应形态。(完成工作表单6)(6)小组讨论并进行大班“我毕业啦”主题教育活动总目标及网络图设计。(完成工作表单7