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小学二年级乘法口诀练习题

二、基础巩固练习

（一）口算小能手（直接写出得数）

*2×3=

*4×5=

*7×1=

*6×6=

*3×8=

*9×2=

*5×7=

*8×4=

*6×9=

*7×8=

*3×3=

*9×9=

（二）想一想，填一填

1.3个5相加，写成乘法算式是（）×（）或（）×（），口诀是（）。

2.一个因数是7，另一个因数是6，积是（），用到的口诀是（）。

3.8×（）=24，口诀是（）。

4.（）×9=54，口诀是（）。

5.二九十八，表示（）个（）相加，得（）。

（三）判断对错（对的打“√”，错的打“×”）

1.5×4和4×5的结果相同，口诀也相同。（）

2.3×6读作“3乘6”，表示6个3相加。（）

3.七七四十九，只能写出一道乘法算式。（）

4.8×3=24，口诀是“八三二十四”。（）

5.9个2相加的和是11。（）

三、进阶提升练习

（一）看图列算式

1.○○○○○○○○○○○○

每份有（）个○，有（）份，一共有多少个○？

乘法算式：□×□=□或□×□=□

口诀：_________________

2.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

（请仿照上题，自己提出问题并列出算式和口诀）

_________________________________________________

乘法算式：□×□=□或□×□=□

口诀：_________________

（二）在○里填上“+”、“-”或“×”

1.4○5=20

2.6○2=8

3.3○3=9

4.7○2=5

5.8○4=32

6.9○5=45

（三）括号里最大能填几？

1.（）×526

2.6×（）35

3.7×（）40

4.（）×850

5.9×（）60

（四）算一算，比一比（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）

1.3×6○18

2.5×7○36

3.8×2○8+2

4.4×9○3×8

5.6×6○4×9

6.7+7+7○7×3

四、思维拓展练习

（一）解决问题小能手

1.一只手有5根手指，小明和他的3个好朋友，他们一共有多少根手指？（提示：先算一共有几只手）

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2.教室里有4排桌子，每排有6张，一共有多少张桌子？如果每张桌子坐2名同学，这间教室可以坐多少名同学？

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_________________________________________________

3.小红每天要背8个英语单词，一个星期（按7天算）能背多少个英语单词？

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4.妈妈买了5袋苹果，每袋有4个。后来吃掉了6个，还剩多少个苹果？

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（二）找规律填数

1.2，4，6，8，（），（），（）（提示：每次加2，也可以想成2乘1，2乘2……）

2.3，6，9，12，（），（），（）

3.5，10，15，（），（），30

五、温馨提示

1.多读多背：乘法口诀的熟练掌握，离不开多读多背。可以边读边写，加深印象。

2.理解意义：在背诵的同时，要理解乘法的意义，知道“几乘几”表示“几个几相加”。

3.循序渐进：从1的口诀开始，逐步增加到9的口诀，不要急于求成。

4.联系生活：在生活中，遇到可以用乘法解决的问题时，不妨试着用口诀算一算，感受数学的用处。

5.及时纠错：练习中如果出现错误，要认真分析原因，及时改正，避免再犯。

6.保持兴趣：可以和小伙伴一起比赛，或者玩一些乘法口诀相关的小游戏，让学习变得更有趣。

小朋友们，乘法口诀的掌握没有捷径，唯有勤加练习，方能熟能生巧。希望这份练习题能帮助你更好地掌握乘法口诀，让你在数学的世界里走得更稳、更远！加油！