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PEP小学英语五年级上册单元全套测试题

单元测试题编写说明

本套测试题严格依据PEP小学英语五年级上册教材内容进行编排，共分为六个单元。每个单元的测试均包含听力和笔试两大部分，旨在全面考查学生的听、说、读、写各项语言技能。题型设计力求多样化，既注重基础知识的积累与巩固，也关注语言运用能力的拓展与提升。建议教师在单元教学结束后，安排适当的时间组织学生完成测试，并认真做好阅卷分析，以便及时调整教学策略。

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Unit1Whatshelike?测试题

听力部分(40分)

一、听音选图(每小题2分，共10分)

（此处需配合录音材料，录音材料可参考教材配套或自行录制，下同）

听录音，选择与所听内容相符的图片，将序号填入括号内。

二、听音排序(每小题2分，共10分)

听录音，根据所听内容给下列图片或句子排序，将序号写在括号里。

三、听音判断(每小题2分，共10分)

听录音，判断下列句子与所听内容是(T)否(F)相符。

四、听对话选择(每小题2分，共10分)

听录音中的简短对话，选择正确的答案。

笔试部分(60分)

一、词汇积累(每小题1分，共10分)

A)根据图片提示写出相应的单词。

B)用所给单词的适当形式填空。

二、句型运用(每小题2分，共10分)

A)单项选择。从A、B、C三个选项中选出最佳答案。

B)按要求改写句子。（如：改为一般疑问句、对划线部分提问等）

三、情景交际(每小题2分，共10分)

根据所给情景，选择最合适的句子完成对话。

四、阅读理解(每小题2分，共10分)

阅读短文，选择正确的答案。短文内容围绕本单元核心话题，如描述人物性格、外貌等。

五、书面表达(10分)

请以MyNewTeacher为题，写几句话描述一下你的一位新老师，不少于5句。可以从外貌、性格、喜欢的科目等方面入手。

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Unit2Myweek测试题

听力部分(40分)

一、听音选词(每小题2分，共10分)

听录音，选出你所听到的单词或短语。

二、听音匹配(每小题2分，共10分)

听录音，将人物与他们对应的活动或星期进行匹配。

三、听音填空(每小题2分，共10分)

听录音，补全句子中所缺的单词。（主要涉及星期名称及日常活动词汇）

四、听短文判断(每小题2分，共10分)

听一段关于某人一周活动的短文，判断下列句子的正(T)误(F)。

笔试部分(60分)

一、词汇运用(每小题1分，共10分)

A)将下列单词按类别归类。

B)根据中文提示写出相应的英文单词。

二、语法选择(每小题2分，共10分)

主要考查与星期表达、日常活动相关的介词、频率副词及动词短语搭配。

三、句子排序(每小题2分，共10分)

将打乱顺序的句子重新排列，组成一段通顺的对话或短文。

四、阅读理解(每小题2分，共10分)

阅读关于某人周末计划或一周安排的短文，回答相关问题。

五、书面表达(10分)

以MyWeekend为题，写一篇小短文，介绍一下你通常如何度过周末。你喜欢周末吗？为什么？不少于5句。

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Unit3Whatwouldyoulike?测试题

听力部分(40分)

一、听音圈图(每小题2分，共10分)

听录音，圈出与所听内容相符的食物或饮料图片。

二、听音判断(每小题2分，共10分)

听录音，判断所听内容与图片是否相符，相符的打√，不相符的打×。

三、听问句选答语(每小题2分，共10分)

听录音中的问句，选择最合适的答语。

四、听对话选择(每小题2分，共10分)

听简短对话，根据对话内容选择正确的答案。（涉及点餐、询问喜好等场景）

笔试部分(60分)

一、词汇积累与运用(每小题1分，共10分)

A)看图写出食物名称，并标注其味道特征（如sweet,sour,fresh等）。

B)选择合适的单词填空，完成句子。

二、单项选择(每小题2分，共10分)

考查关于食物喜好、点餐用语及名词单复数等知识点。

三、情景问答(每小题2分，共10分)

根据情景提示，写出相应的问句或答句。

四、阅读理解(每小题2分，共10分)

阅读一段关于食物喜好或餐厅菜单的短文，完成相关练习（如选择、判断等）。

五、书面表达(10分)

以MyFavouriteFood为题，写一篇小短文，介绍你最喜欢的食物是什么，它是什么味道的，为什么喜欢它。不少于5句。

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Unit4Whatcanyoudo?测试题

听力部分(40分)

一、听音选图(每小题2分，共10分)

听录音，选择与所听到的动作相符的图片。

二、听音排序(每小题2分，共10分)

听录音，给下列活动图片排序。

三、听音判断(每小题