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2025年中学教师资格考试（教育心理学）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童能够进行抽象逻辑思维并具备假设演绎推理能力的阶段是

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、维果茨基提出的“最近发展区”指的是

A.儿童独立完成任务的水平

B.儿童在成人指导下能达到的潜在发展水平

C.儿童实际发展水平与潜在发展水平之间的差距

D.儿童通过重复练习所达到的能力水平

3、下列哪项属于奥苏贝尔提出的有意义学习的条件？

A.学习材料必须是机械的

B.学习者需具备机械记忆能力

C.学习材料本身具有逻辑意义

D.学习者缺乏认知结构基础

4、在班杜拉的社会学习理论中，观察学习的四个基本过程是

A.注意、保持、动作再现、动机

B.感知、记忆、模仿、强化

C.注意、理解、应用、迁移

D.观察、模仿、练习、反馈

5、下列哪种动机理论强调个体对能力的知觉和成就目标的选择？

A.强化理论

B.成就动机理论

C.自我效能理论

D.归因理论

6、根据布鲁纳的认知发现学习理论，学生学习知识的最佳方式是

A.接受学习

B.机械记忆

C.发现学习

D.模仿学习

7、下列哪项属于程序性知识的范畴？

A.记住牛顿第一定律的内容

B.理解勾股定理的推导过程

C.能够熟练解一元二次方程

D.复述光合作用的基本步骤

8、在加涅的学习结果分类中，学生能够区分不同概念并作出正确判断的能力属于

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

9、下列哪种教学策略最有利于促进学生的深度学习？

A.大量重复抄写知识点

B.教师单向讲授教材内容

C.引导学生进行知识整合与反思

D.强调考试技巧训练

10、根据科尔伯格的道德发展阶段理论，儿童依据“避免惩罚”来判断行为对错，处于哪个阶段？

A.社会契约取向

B.服从与惩罚定向

C.好孩子定向

D.法律秩序定向

11、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童能够进行抽象逻辑思维、假设推理和系统解决问题的阶段是？

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

12、在学习动机理论中，强调个体对能力的归因影响其后续动机的是哪位心理学家？

A．斯金纳

B．班杜拉

C．韦纳

D．马斯洛

13、下列哪项最能体现“最近发展区”的教学意义？

A．教师应等待学生自然成熟再教学

B．教学应适应学生的现有发展水平

C．教学应走在学生发展的前面

D．教学应以考试成绩为依据

14、学生为了获得教师表扬而努力学习，这种动机属于？

A．认知内驱力

B．附属内驱力

C．自我提高内驱力

D．内部动机

15、下列哪种迁移理论强调学习材料之间的共同要素？

A．形式训练说

B．共同要素说

C．概括化理论

D．关系转换说

16、教师在课堂上使用“你真棒”“做得好”等语言，这属于哪种强化类型？

A．负强化

B．惩罚

C．替代强化

D．言语强化

17、根据艾里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是？

A．获得信任感

B．获得自主感

C．获得勤奋感

D．建立自我同一性

18、下列哪种学习策略属于元认知策略？

A．划重点

B．做笔记

C．计划学习时间

D．使用谐音记忆

19、当学生因一次考试失败而认为自己“永远学不好”，这种非理性信念属于？

A．绝对化要求

B．过分概括化

C．糟糕至极

D．选择性概括

20、在布鲁姆的教育目标分类中，“能够解释光合作用的过程”属于哪个领域？

A．认知领域

B．情感领域

C．动作技能领域

D．社会性领域

21、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，中学生主要处于哪个发展阶段？

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

22、下列哪项最能体现维果茨基“最近发展区”理论的核心思想？

A．学生独立完成任务的水平

B．学生在成人指导下能达到的潜在发展水平

C．学生当前能力与潜在能力之间的差距

D．学生通过反复练习掌握知识的过程

23、在学习动机理论中，自我效能感主要来源于哪位心理学家的研究？

A．马斯洛

B．班杜拉

C．奥苏伯尔

D．斯金纳

24、下列哪种迁移理论强调“学习情境的相似性决定迁移效果”？

A．形式训练说

B．共同要素说

C．概括化理论

D．建构主义迁移观

25、在布鲁姆的教育