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儿童心理健康辅导技巧培训试题集

一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）

1.在儿童心理健康辅导中，建立信任关系的首要步骤是（）。

A.直接提出问题

B.营造安全舒适的氛围

C.强调辅导效果

D.要求家长配合

2.针对6岁儿童的情绪管理问题，以下哪种方法最合适？（）

A.冷静批评

B.告知“应该”如何表现

C.通过游戏引导表达情绪

D.让其自行发泄

3.儿童心理发展中，5-6岁阶段最突出的特征是（）。

A.抽象思维发展

B.自我意识增强

C.逻辑推理能力

D.感知运动发展

4.辅导过程中，若儿童出现沉默不语的情况，以下哪种做法最有效？（）

A.施加压力促使其开口

B.转移话题或终止辅导

C.耐心等待并给予非语言支持

D.直接询问“为什么不说话”

5.儿童社交焦虑的表现不包括（）。

A.避免集体活动

B.与熟悉的人表现正常

C.强烈依赖家长

D.对陌生人过度恐惧

6.针对多动症儿童的辅导，以下哪项是关键？（）

A.严格要求纪律

B.注重行为矫正

C.忽视冲动行为

D.强调药物治疗

7.儿童心理问题中，家庭因素最可能导致的类型是（）。

A.学习障碍

B.焦虑障碍

C.感觉统合失调

D.智力低下

8.辅导中，若儿童突然情绪崩溃，以下哪种应对方式最不妥？（）

A.保持冷静并陪伴

B.提出具体解决建议

C.停止辅导以避免冲突

D.表达理解和接纳

9.针对留守儿童的心理辅导，重点应放在（）。

A.提高学业成绩

B.缓解孤独感

C.加强行为控制

D.促进物质条件改善

10.儿童心理健康评估中，最常用的方法是（）。

A.标准化量表测试

B.家长主观评价

C.教师观察记录

D.同伴访谈

二、多选题（共5题，每题3分，合计15分）

1.儿童心理健康辅导中，有效的沟通技巧包括（）。

A.使用儿童能理解的语言

B.适当运用肢体语言

C.避免打断儿童发言

D.强调评判性意见

E.保持眼神接触

2.儿童情绪问题的常见表现有（）。

A.易怒

B.逃避社交

C.失眠

D.吹毛求疵

E.过度依赖

3.辅导多动症儿童时，家长可配合的方法包括（）。

A.制定规律作息

B.奖励良好行为

C.忽视小问题

D.减少屏幕时间

E.加强监督

4.儿童心理发展的关键期包括（）。

A.语言发展期（0-3岁）

B.社会交往期（3-6岁）

C.性认知期（12-15岁）

D.情绪管理期（6-12岁）

E.创造力发展期（9-12岁）

5.家庭功能对儿童心理健康的影响体现在（）。

A.情感支持

B.规则建立

C.学业压力

D.父母冲突

E.经济条件

三、判断题（共10题，每题1分，合计10分）

1.儿童心理问题通常需要长期辅导才能改善。（）

2.所有儿童都会经历焦虑情绪，无需干预。（）

3.游戏治疗对学龄前儿童最有效。（）

4.儿童心理辅导中，年龄越小越需要家长参与。（）

5.打骂是纠正儿童行为的有效方式。（）

6.社交退缩的儿童可能存在潜在的心理问题。（）

7.儿童心理评估必须由专业心理师进行。（）

8.家庭暴力对儿童心理的长期影响不可逆转。（）

9.多动症儿童在安静环境下表现会改善。（）

10.儿童心理健康与学校环境无关。（）

四、简答题（共5题，每题5分，合计25分）

1.简述儿童心理健康辅导中“倾听”的重要性。

2.列举三种针对儿童焦虑情绪的辅导技巧。

3.如何帮助家长理解儿童心理发展规律？

4.儿童社交技能辅导的步骤有哪些？

5.结合实际案例，说明如何应对儿童的情绪爆发。

五、论述题（共2题，每题10分，合计20分）

1.论述家庭环境对儿童心理健康的影响，并提出具体辅导建议。

2.结合中国教育背景，分析儿童心理问题辅导的难点及对策。

答案与解析

一、单选题答案

1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.B9.B10.A

解析：

1.建立信任需从营造安全氛围入手，避免压迫性方式。

2.6岁儿童以自我意识增强为主，游戏引导更符合其认知特点。

3.5-6岁是自我意识发展的关键期。

4.沉默时需耐心等待，非语言支持（如点头）比追问更有效。

5.社交焦虑者可能在熟人面前正常。

6.行为矫正（如番茄钟法）是多动症的核心干预手段。

7.家庭冲突易导致焦虑障碍。

8.停止辅导会加剧儿童不安，应先安抚。

9.留守儿童的核心问题是情感缺失。

10.标准化量表具有客观性和可比性。

二、多选题答案

1.ABCE

2.ABCE

3.ABDE

4.ABC