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2023年第12期黑龙江教育(理论与实践No.12,2023
(总第1446期)HEILONGJIANGEDUCATION(TheoryPractice)SerialNo.1446
教育改革
汉俄语中性词的语义偏移特点比较研究
白禹
(成都工业学院,四川成都611730)
摘要:在高校外语教学实践和日常言语交际行为过程中,师生经常会使用到中性词。当中性词受到特定语境或句子
格式的制约时,会呈现出积极或消极的感情色彩。中性词语义偏移是汉俄语中普遍存在的跨语言现象,也是当代语义
学的一个关注点。在比较语言学框架下,文章结合语义偏移基本理论,选用课堂教学中的真实语料作为例证,使用词
法、句法比较的方法剖析汉俄语语义偏移的不同类型,归纳总结汉俄语中性词语义偏移的异同点。
关键词:外语教学;中性词;语义偏移;汉俄语比较
中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1002-4107(2023)12-0074-03
一、引言目前,国内关于汉语中性词语义偏移的研究较多,但
中性词本身不具有感情色彩,但在受到特定句子格对于俄语中性词语义偏移的研究较少,且鲜有对汉俄语
式或语境影响时,缺少修饰词的中性词语义就会发生变中性词语义偏移特点的比较研究。
化,由中性色彩转变为积极(肯定)色彩或消极(否定)色二、汉俄语具体事物名词语义偏移类型对比
彩,这种语义变化即为中性词语义偏移现象。例如,在汉汉俄语中的具体名词语义有积极偏移、消极偏移、两
语中,“情绪”可以与“好”“坏”搭配。在词组“发泄情绪”极偏移3种类型。
中,人们通常会忽略贬义词“坏的”这一修饰语,“情绪”的(一)积极偏移
语义向“坏的”感情色彩偏移。在俄语中也存在大量语义偏汉语中“是/不是+N”“有/没有+N等特定格式的
移现象。例如,词KayecTBo可以与BbICoKoe或HM3KOe搭配句型会对中性词语义造成影响,例如:
使用,但在词组mpeMM3aKayecTBo(质量奖)中,KayecTBo(1)这女孩长得真可爱,鼻子是鼻子,眼是眼。
吸收了BbICOKOe的积极评价,发生了语义偏移。(2)你是个练武的料子。
在例(1)中,“鼻子”指“好看的鼻子”,“眼”指“漂亮的
中性词语义偏移是“跨语言的普遍现象”2,对此,国
眼”;例(2)中“料子”指“好料子”。句子中隐含了说话者积
内外学者从不同角度进行了研究和阐述,例如,H.Ⅱ.ApyTIO-
极的感情色彩。
HOBa(H.ⅡI.阿鲁图诺娃)的标尺两极规律(aKOHKOHIIOB俄语中性词吸收表示程度提高的语义因素时,如搭
IIKa)BI、M.И.QoMMH(M.И.富明)的“波里安娜假说配xopoMi(好)BbIOHbIi(有利的)oIIOi(大)、
(mpMHIIOaHbr)语频效应[5]、零度偏离理论等BbICOKIi(高)等词汇时,中性词的语义就会产生积极偏
研究理论。但国内外学者对于“语义偏移”的研究重点不移。例如:
同。目前,国内语义学领域普遍使用邹韶华所提出的“语(3)BOTTOMIe!(这真是个好主意!)
用频率效应”来解释中性词语义偏移现象。邹韶华等人(4)KelaroBaM3uopoBba.(祝您身体健康。)
主要研究中性词在受语境及句子格式的影响后感情色彩例(3)感叹句式中BOT为语气词,表达指向性或强调
的转变[7-8]。而A.C.IITalIIKIMH(A.C.普塔什金)等国外学意义,加强感情色彩。Иue(想法、主意)向积极一端
者主要研究修
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