《基础写作》-肖妮妮-2025汉语实验班.pdfVIP

《基础写作》教学大纲

课程名称：基础写作课程类别（必修/选修）：必修

课程英文名称：Basicwriting

总学时/周学时/学分：48/3/3其中实验/实践学时：0

先修课程：无

后续课程支撑：《基础写作》

授课时间：2025-2026第一学期2-17周周一5-7节授课地点：6C405

授课对象：2025汉语实验1班

开课学院：文学与传媒学院

任课教师姓名/职称：肖妮妮副教授

答疑时间、地点与方式：课前课后教室面谈或其余时间电话、微信

课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√作文）

使用教材：

尉天骄《基础写作教程》，高等教育出版社2010年版

课程简介：

《基础写作》课程是汉语、文化产业、广播电视专业的基础课程、核心课程，以培养提高学生的基础写作能力为目标，通过系统解析写作的基础理论知

识，了解各写作过程的意义及影响因素，掌握写作的相关理论知识，并通过对优秀描述性文章、叙述性文章、议论性文章、抒情性文章、说明性文章的

赏读和模仿写作训练，以读促写、以写带读，激发学生的写作兴趣和潜能，全面提高学生的思维能力、表达能力、综合分析能力和写作能力，为后续

《创意写作》《学术论文写作》等相关课程的学习及今后从事文学创作、影视制作、编辑出版、广告营销、文化会展等文化产业相关工作打下坚实的写

作基础。

课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：

1

课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：

培养学生具有勤于观察、勤于思考、乐于写作、积极进取毕业要求1.具有坚定的理想信念，树立科学的世界

的学习态度和思想意识；养成实事求是、理论联系实际、1.树立科学的世界观、人生观，具有坚观、人生观，践行社会主义核心价值观，热爱祖国，

关心国事、关注内心、注重修养、传播和弘扬正能量的科定的理想信念，热爱祖国，遵纪守法；具有高度的社会责任感；遵纪守法，爱岗敬业、艰

学态度和职业道德，培养沟通表达能力与团队合作精神，具有高度的社会责任感和良好的职业苦奋斗、团结合作，具有良好的思想品德、社会公

德和职业道德。

培养健全人格，提高人文素养和审美水平，树立文化自觉道德。

和文化自信，培养深厚的爱国主义和民族情怀。

目标2：

毕业要求4.具有扎实的专业基础和一定的跨学科知

理解基础写作的课程体系和基本理论知识，理解描述类、4.具有扎实的专业基础和一定的跨学科

识，掌握汉语言文学专业基础知识

叙述类、议论类、抒情类、说明类文章的文体特点和写作知识，掌握汉语言文学专业基础知识

要求。

目标3：

4.具有良好的阅读和写作能力，掌握多毕业要求4.具有良好的阅读和写作能力，掌握多种

能够运用基础写作的基本理论知识指导课堂学习和课后

种表达的素养和技巧表达的素养和技巧

自学，理论联系实际。写出符合要求的描述类、叙述类、

议论类、抒情类、说明类文章。

理论教学进程表

学时教学模式支撑课

周次教学主题授课教师教学内容（重点、难点、课程思政融入点）教学方法作业安排

数