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小学生视角下学校传统节日庆祝活动的课程设计与实施策略论文

**摘要**：本文从小学生的视角出发，探讨学校传统节日庆祝活动的课程设计与实施策略。通过对小学生心理特点、学习需求的分析，结合传统节日文化的独特价值，提出了一系列具体可行的课程设计思路和实施策略。旨在通过丰富多彩的庆祝活动，增强学生对传统文化的认同感，提升综合素质，促进全面发展。

**关键词**：小学生；传统节日；课程设计；实施策略

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一、引言

在当今多元文化交融的时代背景下，如何有效传承和弘扬中华优秀传统文化，成为教育界关注的重要课题。学校作为文化传承的重要阵地，传统节日庆祝活动的课程设计与实施显得尤为重要。本文从小学生的视角出