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基于心理健康教育课程的初中生心理辅导效果评价指标体系论文

**摘要**：本文旨在构建基于心理健康教育课程的初中生心理辅导效果评价指标体系，通过科学、系统的评价方法，全面评估心理健康教育在初中生群体中的实际效果。文章首先分析了当前初中生心理健康教育的现状及其重要性，进而探讨了构建评价指标体系的必要性和可行性。最后，提出了具体的评价指标及其应用策略，以期为教育工作者提供实用的参考。

**关键词**：心理健康教育；初中生；心理辅导；效果评价；指标体系

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**一、引言**

在当今社会，初中生面临着来自学业、家庭、社交等多方面的压力，心理健康问题日益凸显。如何有效开展心理健康教育，科学评估其辅导效