8.1 坚守公平 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第三单元勇担社会责任

第八课维护公平正义

学习目标自学P66-70

公平的含义、意义和要求

合作探究

古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。

如果你是这位父亲，你会怎样分配黄金？理由是什么？

大公儿子平：精：明能通干，常为赚指取这人四们基于一定标准或原则，

锭黄金出力最多。大儿子3二多二一锭多劳多得：贡献大

二儿子：能力一般，但很有孝心，二儿3子二多二一锭履行赡养父亲的义务

端处茶送理药，事最得情父亲合喜欢情。合理，不偏不倚的态度或行

小儿子3二多二一锭

三儿子：身残体弱，为人善良，传统美德：扶贫济困

父为亲最方担心式他以。后的生计。

平均3二分二配法律规定：人人平等

课堂活动：下列事例依据哪些标准和规则保证公平？

依据伦理道德依据先来后到

不管大家按那种方式分，都是基于一定的标准或原则

依据劳动付出依据法律规定

公平不等于平均

不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报

公平是一种有差别的利益配置

公平是相对的，没有绝对的公平，

受各种主客观条件的制约。

合作探究“我真的很幸运，有好心人的资助，可以和城里孩子

一样上学读书。””我的理想是上高中，然后参加高考，

考上大学，走出大山，看看外面的世界。＂

问题：这段情景剧反映了关于社会公平的哪些内容？

“上学读书”——权利公平（公民有受教育的权利）。

“和城里孩子一样”——机会公平（上学的机会）

参加高考，考上大学——规则公平（我国的高考制度）

公平的内涵及要求：

（1）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。

（2）要求：

权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；

规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；

机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。

瓜农倒赔偷瓜贼案

▲#瓜农倒赔偷瓜贼#河南鹤壁淇县庞某承包了200亩地种西瓜和玉米。瓜

熟后，附近的人常来偷瓜。一天，庞某正在瓜地里巡逻时，有宋氏母女前

来偷瓜被其察觉。双方在拉扯中，宋某膝盖擦破皮流血。淇县民警到达现

场后，以偷瓜违法情节轻微且女子受伤为由，让庞某赔付偷瓜贼300元。

合作探究这样的处理会带来怎样的影响？

不公平的处理。

1)使瓜农合法权益遭受损失，影响种植的积极性；

2)助长偷瓜贼的气焰，继续有人偷瓜；

3)颠倒是非，影响社会风气，影响社会长治久安。

三、公平的价值

1）公平对个人的价值：

•保证个人合法利益；

公平是个人生存和•使个人获得发展机会和成长条件；

发展的重要保障。•能让人感受到被尊重；

•能激发工作热情和积极性,

2.）公平对社会的价值：

公平有利于

协调社会各方面的利益关系，

减少社会冲突，

化解社会矛盾，

公平是社会稳定和进保证社会长治久安。

步的重要基础。

背

公平有利于诵

营造更好的竞争环境，

创造更多的社会财富，