第7课隋唐制度的变化与创新--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上++.pptxVIP

第7课隋唐制度的变化与创新

学科素养目标：

1.结合汉至唐的选官制度，从“历史解释”的角度认识选官制度变化的原因、趋势及影响。

2.依据汉至唐中枢政务机构的变化，从“历史解释”的角度认识隋唐时期“三省六部制”的职能、运行特点及影响。

3.搜集“租庸调制”“两税法”等史料，从“史料实证”的角度理解两税法前后中国赋税征收发生的变化。;

阅读课本第40页至第42页，勾画思考以下问题：

(一)阅读教材“选官制度”“历史纵横”“学思之窗”,完成以下内容：

1、勾画九品中正制的选官方式、标准、衰落原因、影响；

2、勾画科举制的产生原因、历程、影响。

(二)阅读教材“三省六部制”,完成以下内容：

1、勾画三省六部制度的历史沿革以及影响；

2、勾画三省六部制度的运行机制。

(三)阅读教材“赋役制度”,完成以下内容：

租调制、均田令、租庸调制(时间、内容);两税法(背景、时间、内容、影响;

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学习聚焦………

科举制使官员选拔变得

更加公开和公平，中国古代选官制度逐渐走向成熟

与完善。

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划”小组，他们以“出身小城镇，埋头苦读，擅长应试，但缺乏一定视野和资源的青年学子”作为符号和标签定义自身。该小组成员大多来自乡镇农村，毕业或正就读于知名高校，但自认为“除了埋头苦读之外啥都不会”,见识和能力有限，没有长辈指点，步入社会后处处碰壁。该话题一经抛;

先秦时期汉朝魏晋南北朝隋唐至明清

世卿世禄制察举制九品中正制科举制

世袭自上而下推荐评定授官分科考试

血缘品行门第才学;

(一)九品中正制

背景：①汉末社会动荡，察举制失去社会基础；

②地方大族操纵人才选拔，不利于选拔人才

选官依据：家世、德才一家世

影响：

(1)积极：①早期为曹魏政权选拔了大量人才②选官权收归中央，加强了中央集权。

(2)消极：后期成为维护士族统治的工具。;

材料：“科举之善，在能破朋党之私。此前选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举之不及，夫固无如之何。既可投牒自列...不能应试者，有司虽欲徇私之举而不得。”

一吕思勉《中国制度史》;

时间;

(1)选官方式：

由推荐品评演变为分科考试、择优录取(2)选官标准：

由家世门第演变为学识、才能

(3)选官原则：

制度化、公平公开;

积极：①促进社会阶层流动，扩大了统治基础；②把选官权从世家大族手中收归中央，加强中央集权；③提高了官员的文化素质；④促进教育文化发展，有益于社会形成重学风气；⑤为西方文官制度提供借鉴经验。;

时间;

尚书台三公中书省

【虽置三公，事归台阁】【曹魏】;

(1)削弱相权，加强皇权

(2)三省分工明确，利于提高工作效率

(3)一定程度上节制君权，减少决策失误。

(4)是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生深远影响，是古代政治体制成熟的标志之一。;

时期;

丁税：以人丁为基础的人头税

力役、军役、杂役等等;

丝织品(绢帛)

1、魏晋：租调制;

租：纳粟

唐初租庸调制调：纳布、帛

庸以绢、布代役

作用：

(1)以庸代役，保证农民有较充分的生产时间，提高积极性

(2)政府的赋税收入有所保障

有田则有租，有家则有调，有身则有庸。——(唐)陆贽;

3、唐德宗：两税法

唐初赋敛之法曰租庸调……玄

宗之末，版籍浸坏，多非其实。及至德兵起，所在赋敛，迫趣(cù)

取办，无复常准。赋敛之司增数而莫相统摄，各随意增科，自立色目，新故相仍，不知纪极。民富者丁多，率为官为僧以免课役，而贫者丁多无所伏匿，故上户优而下户劳。吏因缘蚕食，旬输月送，不胜困弊，

率皆逃徙为浮户，其土著百无四五。

—《资治通鉴》卷226;

3、唐德宗：两税法(780年接受杨炎建议)

(2)内容：

先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。

——《资治通鉴》卷226

课税原则①以国家财政支出确定赋税总额，然后将总额分解到各地，全国无统一税率。

课税主体②不区分主、客户，一律以当时居住地登入户籍，缴纳赋税。

课税标准③按田亩征收地税(米粟),按户等征收户税(钱);取消租庸调和一切杂

税、杂役；一年分夏、秋两次征收。;

租庸调制

唐初

人丁

租、调、力役、