统编版语文三年级上册 语文园地二 课件(共21张PPT).pptxVIP

语文园地二

大家在阅读时都会遇到一些“拦路虎”——难懂的词语。今天，我们就来一起开个“智慧交流会”，系统地梳理和分享更多理解这些词语的好方法，让我们以后的阅读之路更顺畅！

梳理与交流图示示例读书时遇到不理解的词语，你会怎么做？（1）回顾本单元难懂的词语，交流理解这些词语的方法。（2）分小组合作，结合实践经验梳理、总结理解词语的方法，并将小组总结的方法填写在思维导图中。（3）小组派代表分享，交流不同小组的思维导图，总结常用的理解词语的方法。任务

梳理与交流我首先会选择查词典。词典上的解释既准确又详细，可以避免很多弯路。查词典的方法有：部首查字法、音序查字法、数笔画查字法。我还会向他人请教。

梳理与交流远上寒山石径斜，白云生处有人家。【生】产生，生出。可以通过注释来理解。

梳理与交流图示示例还可以利用组合法来理解。多么明朗的天空。近义词：明朗——晴朗联系生活：雨过天晴后的天空很蓝很亮，就像水洗过一样。这就是明朗的天空。可以通过联系生活实际，查找近义词、反义词的方法来理解。组合法：明朗——明亮+晴朗

梳理与交流图示示例秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。可以通过联系上下文的方法来理解。指颜色繁多，非常好看。

梳理与交流图示示例走进这辽阔透明的音乐厅宽阔的，广阔的可以通过换词法来理解。可以换成“广阔”。

梳理与交流图示示例查字（词）典请教他人找近义词、反义词组合法结合生活实际联系上下文换词法理解词语的方法当用一种方法无法解决时，可以尝试着用另一种方法；有时候可以几种方法同时使用。

词句段运用说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？任务一听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。

词句段运用（1）学生自由读句子。（2）分组合作交流可以用哪些方法理解加点的词语。我们小组用__________的方法理解“________”这个词语（具体说明过程和词语的意思），它的意思是_____________________。（3）小组代表发言，互相交流，说说词语的意思和理解词语的方法。任务一说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？

词句段运用听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。联系上下文近义词替换憧憬：向往对某件事充满期待和向往

词句段运用小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。忐忑不安：心神极为不安。借助偏旁联系生活实际打碎了家里的花瓶，心里很害怕被批评。忐忑——心字底，和心情有关，心里一上一下的，不安定。

词句段运用你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。任务二春：暖和春光明媚夏：秋：冬：春天的气候特征春天的天气状况可以从这些角度发散：气候特征、天气状况、不同景色、动物和植物等。不限于四字词语。

词句段运用春暖和莺歌燕舞春暖花开桃红柳绿春风送暖春风拂面温暖春光无限绿草如荫春意盎然鸟语花香春暖花开

词句段运用夏炎热骄阳似火绿树成荫挥汗如雨烈日当空酷热电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎

词句段运用秋凉爽秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登收获瓜果飘香天高云淡秋风萧瑟秋色宜人

词句段运用冬寒冷冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨滴水成冰寒冬腊月漫天风雪

语文园地梳理与交流词句段运用理解词语的方法积累四季词语

1．把这节课积累的词语摘抄到自己的积累本上。2．用学到的方法理解课外阅读中遇到的3个难懂的词语，并和同学交流。