2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册2.1《我们周围的空气》教学课件.pptxVIP

第二单元空气和氧气我们周围的空气（1）

一、选择题?AA.拉瓦锡 B.张青莲 C.道尔顿 D.门捷列夫?AA.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气

?AA.冰水 B.汽水 C.自来水 D.雨水?C?

第5题图?D?

?D??CA.将一只空杯子倒扣在水中，水不能进入杯子B.用手在脸旁扇动，可以感觉到有风C.太阳光可以直接照射到地球上D.将一个瘪的塑料袋抖一下，塑料袋会鼓起来

第8题图?CA.该实验利用了铜的导热性B.实验中可观察到左侧玻璃管内产生大量白烟C.实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“4”刻度处D.该实验在密闭装置内进行，不会造成空气污染

二、填空题?两种或两种以上的物质混合它们各自的性质一种化学符号?????氧气?氮气?

?②④⑥⑧⑨⑩①③⑤⑦

?气体吸入气体/%呼出气体/%787521150.033.680.065.44其他0.910.88???氧气

（3）请你证明：呼出气体中含有水蒸气。你的实验方法是__________________________________________________。向一块干而冷的玻璃片表面吹气，玻璃片表面出现水雾?二氧化碳和水蒸气等气体的含量增加了（或呼出气体的总体积变大，导致氮气的体积分数变小了）

三、探究题第13题图?（1）燃烧的现象是______________________。产生大量的白烟，放热（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是__________________________。集气瓶中的氧气已完全反应

（3）冷却后，打开止水夹，你观察到的现象为_________________________________，由此可以得出的有关空气组成的结论是_______________________________。烧杯中的水进入集气瓶约至刻度1处氧气约占空气总体积的五分之一（4）由此你还可以得到氮气的一些性质。物理性质：______________；化学性质：____________________________。氮气难溶于水氮气不能燃烧，不能支持燃烧

第14题图?质的分离。（已知铜在加热的条件下能与空气中的氧气反应生成氧化铜）

?（1）在实验加热过程中，缓慢推拉注射器活塞的目的是______________________________，气球的作用是__________________________________。增强空气流动，使氧气充分反应平衡装置内外压强，防止橡胶塞飞出（2）该反应的文字表达式为____________________。?

（3）小强测得实验结果如下表：反应前注射器内气体总体积硬质玻璃管的容积反应后注射器内气体总体积由此数据可以计算出他测定的空气中氧气的体积分数为_____。??

?①②③④点拨：造成该实验出现误差的原因可能是没有推拉注射器活塞（导致氧气不能完全反应）、读数时没有冷却至室温（导致读数不准确）、加入铜粉量太少（导致氧气不能完全反应）、反应后没有将气球中气体挤出就读数（导致读数不准确）。

第二单元空气和氧气我们周围的空气（2）

一、选择题?A??CA.稀有气体 B.矿泉水 C.蒸馏水 D.水泥砂浆?AA.液态氮 B.液态氧C.液态空气 D.液态二氧化碳

?AA.二氧化硫 B.氧气 C.二氧化碳 D.氮气?DA.二氧化硫 B.臭氧 C.细颗粒物 D.稀有气体

?AA.增强比赛气氛，大量燃放烟花爆竹B.提倡绿色出行，大力发展公共交通C.发展清洁能源，使用太阳能灯照明D.积极回收利用，垃圾进行分类处理?DA.做火箭燃料用到的液氢 B.制硝酸用到的二氧化氮C.炼铁用到的一氧化碳 D.填充气球用到的氦气

?DA.可燃物燃烧一般需要氧气参与B.为了防止食物变质，常在包装袋中充入氮气C.冬天的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”，说明空气中含有水蒸气D.植物的呼吸作用需要有二氧化碳的参与?C?

?D?

?AA.“人造空气”中的氮气可以制电光源B.在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭C.利用足量的红磷燃烧，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量D.在太空中呼吸“人造空气”时，氧气会逐渐减