山东省东营市中考生物真题教学文稿.docVIP

山东省东营市中考生物真题

山东省东营市中考生物真题

一、选择题(本大题共2５小题，每小题2分,共３６分.每小题只要一个选项符合题意）0

1．寒来暑往,春华秋实，生物課的学习结束了.“生物圈是全部生物的共同家园,人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中,并践行在我们行动中．如下对此观点的了解,错误的是（）

A.强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处?B．生物圈是人类的繁荣家园，也是全部生物生存的栖息地?Ｃ．人类社会应该高速发展,但不能以耕地降低为代价

D．围海造田可以促进经济发展，更能改善环境

【答案】Ｄ

【解析】

考点：人类活动破坏生态环境导致的影响．

2.生物圈中的生物都具备的共同特征是()

A.能进行活动B．能繁殖后代C.能进行发射D.能呼吸并消耗氧气

【答案】B

【解析】

试题分析:生物的特征重要有：①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反映；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特征；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

能进行运动不属于生物的特征，如植物通常不能运动;Ａ不符合题意；成熟的生物个体可以经过生殖产生后代.生物都能繁殖后代,属于生物具备的共同特征,Ｂ符合题意；反射是生物经过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的规律性反映.反射的结构基础称为反射弧．所以较高级生物才有反射,低等的生物不能形成反射;如草履虫是单细胞动物,没有神经系统，所以“草履虫对外界刺激做出的反映”不属于反射,C不符合题意;绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌气杆菌，D不符合题意.?考点:生物的特征.?3．调查法是科学探究的一个常用方法.生物活动課上,同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物．以下四位同学的调查总结,对的的是（)

A．按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物?B.葫芦藓、蘑菇都运用孢子繁殖,属于孢子植物

C.葫芦藓具备根茎叶的分化,可以真正适应陆地生活?Ｄ．月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多

【答案】

【解析】

考点：植物的分类.

4．以下是显微镜在使用过程中碰到的问题与相应的解决措施，对的的是(）

Ａ.视野较暗-改用大光圈和凹面镜

B.物像偏右下方-向左上方移动玻片

C.物像含糊－调整粗准焦螺旋

Ｄ．镜头污染-用洁净的纱布擦拭

【答案】A

【解析】

试题分析：显微镜使用过程中,用大光圈、凹面镜调整,会使视野变亮.显微镜成倒立的像,视野中像的移动方向与标本的移动方向相反.细准焦螺旋可以小幅度的调整镜筒，可以使所观测到的物像更清楚．显微镜的镜头要用专门的擦镜纸擦拭．

若室内细胞较暗，可以选取凹面镜和大光圈,Ａ对的;要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方,B错误;转动细准焦螺旋调出更清楚的物像．C错误;镜头污染-用洁净的擦镜纸擦拭,D错误．?考点：显微镜的基本结构及其功效

5.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（)

A．保护组织Ｂ．营养组织Ｃ.分生组织Ｄ.输导组织

【答案】D

【解析】

考点：植物的重要组织及功效

6.生物的生长离不开细胞的生长,如图是洋葱根尖细胞的生长过程示意图．以下对此过程的描述，错误的是（)

A.2保护和控制物质进出细胞

B.3的流动加快与外界环境的物质互换

C．4内的染色体需经过复制?D．5为细胞的生长提供能量

【答案】C

【解析】

试题分析:图示2细胞膜能控制物质的进出,既不让有害的物质进来，也不让有用的物质容易出去,具备选择透过性,也有保护作用,A对的;3细胞质是一个液体，可以不停的流动,它的流动能加快细胞与外界环境之间的物质互换,B对的；4细胞核只有细胞分裂时染色体变化最明显，染色体才复制，DＮA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份（加倍)，在细胞生长过程中不进行复制,Ｃ错误；5线粒体可以将细胞中的有机物当作燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞运用,Ｄ对的．?考点:细胞分裂的基本过程

7.如图为我国植树节节徽，主旨到提倡每个公民每年义务植树3-5棵．下面是四个同学的个性解读,你不赞同的是（)

Ａ．三棵白色高大挺拔的树，茎逐年增粗是形成细胞分裂的成果?Ｂ.两棵树冠圆形的树,生长过程中需要剪去顶芽，抑制顶端优势

Ｃ.移栽树木要带上土坨,以利于降低植物的水分散失?D.根深才能叶茂,发达的根系有利于水分和无机盐的吸收

【答案】Ｃ

【解析】

考点：根尖结构以及与吸收功效相适应的特点

８.大蒜素有“天然抗生素”的美称,以下关于本市名优特产－花官大蒜的描