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中小学生行为守则(修订)》(3篇)

第一篇

为促进中小学生全面发展、健康成长,培养良好的道德品质和行为习惯,特制定本《中小学生行为守则(修订)》。

一、热爱祖国,心怀家国情怀

中小学生应始终将热爱祖国作为首要准则。要了解祖国的历史文化,知晓祖国悠久的文明传承,从古老的四大发明到灿烂的诗词歌赋,从雄伟的万里长城到现代化的科技成就,明白祖国的伟大与辉煌。通过学习历史课程,铭记那些为国家独立、民族解放而英勇牺牲的先烈们,如岳飞精忠报国、林则徐虎门销烟、董存瑞舍身炸碉堡等英雄事迹,传承他们的爱国精神。

在日常生活中,升国旗、唱国歌时要庄严肃立,行注目礼或队礼,饱含深情地唱响国歌,表达对祖国的崇敬与热爱。尊重国家象征,爱护国旗、国徽,不随意损坏或玷污。积极关注国家大事,通过新闻、报纸等渠道了解国家的发展动态,关心国家在经济、科技、文化等领域取得的成就,为祖国的繁荣富强感到自豪。当国家面临困难和挑战时,要树立与国家共患难的意识,如在疫情期间,响应国家号召,做好个人防护,为抗疫贡献自己的一份力量。

二、勤奋学习,追求知识进步

学习是学生的主要任务,中小学生要树立正确的学习态度,培养浓厚的学习兴趣。按时到校,不迟到、不早退、不旷课,珍惜每一堂课的学习时间。课堂上要专心听讲,积极思考,认真做好笔记,踊跃回答问题,与老师和同学积极互动。遇到不懂的问题,要不耻下问,主动向老师和同学请教,直到弄明白为止。

制定合理的学习计划,合理安排课余时间,做到劳逸结合。放学后,要及时完成作业,认真对待每一项作业,书写工整、规范,保证作业的质量。积极参加各种课外学习活动,如学科竞赛、科技活动、阅读社团等,拓宽自己的知识面和视野。广泛阅读有益的书籍,包括文学名著、科普读物等,提高自己的阅读理解能力和文化素养。同时,要注重培养自己的创新思维和实践能力,勇于尝试新的学习方法和解决问题的途径。

三、尊敬师长,传承尊师美德

尊重师长是中华民族的传统美德,中小学生要尊重老师的辛勤付出。见到老师要主动问好,使用礼貌用语,如“老师好”“老师再见”等。听从老师的教导,虚心接受老师的批评和建议,不顶撞老师。上课前,要准备好学习用品,等候老师的到来;上课时,要遵守课堂纪律,不做与学习无关的事情。

尊重老师的劳动成果,认真对待老师布置的作业和任务,按时完成并提交。在与老师交流时,要态度诚恳、语气谦逊,认真听取老师的意见和想法。当老师遇到困难时,要主动关心和帮助老师。同时,也要尊重学校的其他工作人员,如门卫、食堂工作人员等,感谢他们为学校的正常运转所做出的贡献。

在家里,要尊重长辈,听从父母的教导,关心父母的身体健康和生活情况。主动为父母做一些力所能及的家务事,如扫地、洗碗、擦桌子等,减轻父母的负担。与父母交流时,要耐心倾听他们的意见,不随意发脾气,不与父母顶嘴。

四、团结同学,构建和谐关系

在学校里,要与同学友好相处,互相帮助,共同进步。尊重同学的个性差异和兴趣爱好,不嘲笑、不歧视同学。当同学遇到困难时,要主动伸出援手,给予帮助和支持。如同学在学习上遇到难题,要耐心地为他讲解;同学在生活中遇到挫折,要给予鼓励和安慰。

积极参加班级和学校组织的集体活动,增强集体荣誉感和团队合作精神。在集体活动中,要顾全大局,服从集体安排,与同学们密切配合,共同完成任务。不做破坏集体团结的事情,不传播谣言和小道消息,维护班级和学校的良好形象。与同学发生矛盾时,要冷静思考,主动沟通,以平和的方式解决问题,不打架斗殴,不使用暴力手段。学会宽容和谅解,能够站在对方的角度思考问题,多为他人着想。

五、遵守公德,维护社会秩序

中小学生要自觉遵守社会公德,做文明的小公民。在公共场所要遵守秩序,排队等候,不插队、不拥挤。爱护公共设施,如公园的长椅、街道的路灯、图书馆的书籍等,不随意破坏。保持公共场所的环境卫生,不随地吐痰、不乱扔垃圾,看到垃圾要主动捡起并放入垃圾桶。

遵守交通规则,过马路要走斑马线,看红绿灯,不闯红灯、不走机动车道。乘车时要主动给老人、孕妇、残疾人等需要帮助的人让座,爱护车内设施,保持车内整洁。在网络环境中,要遵守网络道德和法律法规,文明上网。不浏览不良信息,不沉迷网络游戏,合理使用网络资源,利用网络学习知识、拓宽视野。

六、诚实守信,坚守道德底线

诚实守信是做人的基本准则,中小学生要做到言行一致,不说谎话,不欺骗他人。答应别人的事情一定要做到,如无法做到要及时说明原因并表示歉意。在考试中要诚信应考,不抄袭、不作弊,靠自己的真实水平取得成绩。

拾到他人财物要主动归还失主,找不到失主时要交给老师或相关部门处理。在与同学交往中,要真诚相待,不虚伪、不做作。做错事情要勇于承认错误,敢于承担责任,不逃避、不推诿。

七、强身健体,保持健康生活

健康的身体是学习和生活的基础,中小学生要积极参加体育锻炼,保持良好的生活

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