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乡镇幼儿园近三年工作总结

时光荏苒，岁月如梭。近三年来，我园在上级教育主管部门的正确领导下，在地方党委政府的关心支持以及广大家长的密切配合下，始终坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，秉承“让每个乡村孩子享有公平而有质量的启蒙教育”的办园宗旨，全体教职工团结协作、锐意进取，在队伍建设、保教质量、安全管理、家园共育及条件改善等方面均取得了一定的进展。现将近三年主要工作总结如下：

一、夯实基础，锤炼队伍，提升保教人员专业素养

我园深知，教师是立园之本、兴园之基。三年来，我们始终将教师队伍建设放在优先发展的战略位置，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的保教队伍。

1.强化师德师风建设，塑造良好职业形象。定期组织政治学习和师德师风专题培训，学习先进典型事迹，开展警示教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强职业认同感和责任感。通过签订师德承诺书、开展师德演讲比赛等形式，将师德规范内化为教师的自觉行动。

2.搭建专业成长平台，提升教育教学能力。坚持以园本教研为抓手，围绕“如何在游戏中促进幼儿发展”、“主题活动的有效开展”等核心议题，开展集体备课、观摩研讨、案例分析等活动。鼓励教师积极参与上级部门组织的各类培训、竞赛和教研活动，近三年累计派出教师参加县级以上培训XX人次，多人次在县级教学评比中获奖。同时，重视新教师的培养，实施“老带新”帮扶制度，促进新教师快速成长。

3.关注教师身心健康，营造和谐工作氛围。定期组织教师开展团建活动、心理健康讲座，关心教师生活，努力为教师解决实际困难，增强教师的归属感和幸福感，激发团队的凝聚力和战斗力。

二、聚焦保教，优化过程，促进幼儿全面和谐发展

保教工作是幼儿园的中心工作。我们始终坚持以幼儿发展为本，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，努力为幼儿提供适宜的教育环境和丰富的活动体验。

1.规范教育教学常规，提高保教活动质量。严格按照《幼儿园教育指导纲要》和《指南》要求，科学制定保教工作计划，合理安排幼儿一日活动。加强对教育教学过程的指导与督查，确保各项活动的科学性、趣味性和有效性。重视区域活动材料的投放与更新，鼓励教师因地制宜、就地取材，丰富幼儿的学习资源。

2.丰富游戏活动内容，保障幼儿游戏权利。坚持以游戏为基本活动，保证幼儿每天有充足的游戏时间。创设多样化的游戏区域，如建构区、角色扮演区、美工区等，支持幼儿自主选择、自由探索。鼓励教师观察、解读幼儿的游戏行为，适时介入指导，促进幼儿在游戏中学习与发展。结合本土文化和季节特点，开展富有特色的户外游戏和体育活动，增强幼儿体质。

3.细化一日生活管理，培养幼儿良好习惯。将良好习惯的培养融入幼儿一日生活的各个环节，从入园、盥洗、进餐、午睡到离园，注重细节引导，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。关注个体差异，对特殊需要幼儿给予更多的关爱与指导。

4.深化家园共育工作，构建教育合力。建立健全家长委员会制度，定期召开家长会、家长开放日、亲子活动等，畅通家园沟通渠道。利用宣传栏、微信群、家访等多种形式，向家长宣传科学的育儿理念和方法。邀请家长参与幼儿园的管理与活动，如家长助教、节日庆祝等，形成家园共育的良好局面。针对乡镇家长特点，我们特别加强了对隔代教养、留守儿童家庭教育的指导。

三、筑牢防线，常抓不懈，确保幼儿安全健康成长

安全是幼儿园工作的生命线。我们始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，将安全工作贯穿于幼儿园工作的全过程。

1.健全安全管理制度，落实安全责任。完善各项安全管理制度和应急预案，明确各岗位安全职责，层层签订安全责任书。定期开展安全隐患排查与整改，重点关注校舍设施、消防、食品卫生、接送环节等安全问题，确保隐患早发现、早处理。

2.加强安全教育培训，提高安全防范意识。定期对全体教职工进行安全知识和技能培训，如应急疏散演练、急救知识等。将安全教育融入幼儿一日生活，通过故事、游戏、情景模拟等形式，对幼儿进行防火、防溺水、防拐骗、交通安全、食品安全等方面的教育，提高幼儿的自我保护能力。

3.严格卫生保健制度，保障幼儿身体健康。严格执行卫生消毒制度，做好活动室、寝室、玩具、餐具等的清洁消毒工作。规范幼儿健康检查和预防接种工作，做好传染病的预防与管理。关注幼儿膳食营养，科学制定食谱，保证幼儿营养均衡。加强对体弱幼儿的护理和健康指导。

四、改善条件，涵养内涵，提升幼儿园办园水平

在上级部门的关心支持下，我们积极争取资源，努力改善办园条件，同时注重内涵建设，提升幼儿园的整体办园水平。

1.逐步改善办园条件，优化育人环境。三年来，在有限的经费下，我们先后对活动室、卫生间进行了局部修缮，添置了部分教玩具、图书、体育器材和办公设备，改善了