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宝宝心理发展障碍测试指南及答案

一、选择题（每题2分，共20题）

说明：下列每题只有一个最符合题意的选项。

1.哪项是婴幼儿社交障碍的典型表现？

A.喜欢与人互动，能主动分享玩具

B.对陌生人有恐惧感，回避眼神接触

C.能理解他人情绪，并作出相应反应

D.常用肢体语言表达需求，如挥手

2.儿童语言发育迟缓可能由以下哪种因素导致？

A.母亲孕期营养均衡

B.家庭环境安静，语言刺激少

C.孩子出生时体重正常

D.父母经常用复杂词汇与孩子交流

3.划分“你”“我”“他”的困难通常出现在哪个年龄段？

A.1岁

B.2岁

C.3岁

D.4岁

4.哪种行为是儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的典型特征？

A.能长时间安静地拼图

B.容易分心，常打断他人说话

C.喜欢遵守规则，完成指令

D.对感兴趣的事物表现高度专注

5.以下哪项是自闭症谱系障碍的社交沟通障碍表现？

A.能用语言表达需求，但语调单一

B.喜欢与同伴一起玩耍，但缺乏互动

C.能理解他人意图，但回避眼神

D.常用夸张的肢体动作吸引注意

6.儿童情绪调节困难可能表现为？

A.遇到挫折时能自我安抚

B.情绪波动大，易怒或哭泣

C.能用语言描述感受

D.喜欢尝试解决问题

7.哪项是婴幼儿精细动作发展的关键指标？

A.能用手抓握小玩具

B.能用勺子吃饭

C.能单脚站立5秒

D.能说简单词汇

8.儿童在陌生环境中表现出过度恐惧，可能是？

A.社交技能不足

B.适应能力强

C.感觉统合问题

D.语言表达能力差

9.哪项是儿童执行功能发育迟缓的表现？

A.能按顺序排列积木

B.常忘记做家务

C.能完成拼图任务

D.喜欢做重复性游戏

10.儿童在游戏中缺乏想象力，可能反映？

A.智力发育正常

B.创造力不足

C.对规则依赖性强

D.社交能力好

二、填空题（每空1分，共10题）

说明：请根据题意填写正确答案。

1.婴儿在6个月大时，若对母亲的呼唤没有反应，可能存在______风险。

2.儿童语言发育迟缓的早期信号包括______和______。

3.自闭症谱系障碍的“刻板行为”通常表现为______或______。

4.注意缺陷多动障碍的核心症状包括______、______和______。

5.儿童情绪调节能力的发展与______和______密切相关。

6.划分“自我”概念通常在______岁左右开始萌芽。

7.儿童社交障碍的典型表现是______和______。

8.儿童精细动作发展的重要里程碑包括______和______。

9.儿童执行功能中的“计划能力”通常在______岁后明显发展。

10.儿童在陌生环境中表现出的回避行为，可能与______有关。

三、判断题（每题1分，共10题）

说明：请判断下列说法是否正确（正确填“√”，错误填“×”）。

1.婴儿在4个月大时若能微笑回应，说明社交发展正常。（√/×）

2.儿童语言发育迟缓一定是遗传因素导致。（×）

3.自闭症谱系障碍儿童通常没有情绪反应。（×）

4.注意缺陷多动障碍儿童在安静环境下表现会改善。（√）

5.儿童情绪调节能力与父母的教育方式无关。（×）

6.划分“他人”概念比“自我”概念更容易发展。（×）

7.儿童精细动作发展比粗大动作发展更早。（×）

8.儿童社交障碍通常在3岁前就能明确诊断。（×）

9.儿童执行功能中的“冲动控制”与多动症状无关。（×）

10.儿童在陌生环境中表现出的恐惧是正常的适应反应。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

说明：请根据题意简要回答。

1.简述婴幼儿语言发育迟缓的3个早期信号。

2.列举自闭症谱系障碍的3个核心症状。

3.解释注意缺陷多动障碍的3种主要表现形式。

4.说明儿童情绪调节能力发展的3个阶段。

五、论述题（每题10分，共2题）

说明：请结合实际，深入分析。

1.如何通过日常生活观察，初步判断婴幼儿是否存在心理发展障碍？

2.结合家庭环境因素，分析儿童心理发展障碍的干预策略。

答案及解析

一、选择题答案及解析

1.B

解析：社交障碍儿童常回避眼神接触，缺乏主动互动，而A、C、D选项表现正常社交行为。

2.B

解析：语言刺激不足（如家庭环境安静、父母少交流）会延缓儿童语言发育。

3.C

解析：3岁左右儿童开始理解人称代词，若延迟则可能存在语言障碍。

4.B

解析：ADHD儿童易分心、打断他人，而A、C、D表现专注或规则意识强。

5.C

解析：自闭症儿童常回避眼神，社交沟通困难，而A、B、D表现相对正常。

6.B

解析：情绪调节困难儿童易怒或哭泣，而A、C、D表现良好情绪