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人教版七年级下册生物复习提纲

同学们，这份复习提纲旨在帮助大家系统梳理本学期所学的人体生命活动知识。请结合教材、课堂笔记和实验观察，理解记忆，注重知识间的联系与应用，为期末考试做好充分准备。

第一单元人体的结构层次

*人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。

*细胞：人体结构和功能的基本单位。

*组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

*器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。

*系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

第二单元人体的营养

一、食物中的营养物质

*六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

*供能物质：

*糖类：主要的供能物质，人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的。

*脂肪：备用的能源物质，一般储存在皮下等处。

*蛋白质：建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。也能为人体提供能量。

*非供能物质：

*水：是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。人体的各项生命活动，离开水都无法进行。人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。

*无机盐：在人体内含量不多，是构成人体组织的重要原料，如钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分。（注意几种重要无机盐的缺乏症，如缺钙儿童佝偻病、成人骨质疏松；缺铁贫血；缺碘地方性甲状腺肿等）

*维生素：不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。但它们对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。（注意几种重要维生素的缺乏症，如维生素A夜盲症；维生素B1脚气病；维生素C坏血病；维生素D佝偻病、骨质疏松症等）

二、消化和吸收

*消化系统的组成：由消化道和消化腺组成。

*消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

*消化腺：唾液腺（分泌唾液）、胃腺（分泌胃液）、肝脏（分泌胆汁，最大的消化腺，胆汁不含消化酶）、胰腺（分泌胰液）、肠腺（分泌肠液）。

*食物的消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。

*物理性消化：通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。

*化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中的各种成分分解为可以吸收的营养物质。

*淀粉→（唾液淀粉酶、胰液、肠液）→麦芽糖→（肠液、胰液）→葡萄糖

*蛋白质→（胃液、胰液、肠液）→氨基酸

*脂肪→（胆汁乳化作用）→脂肪微粒→（胰液、肠液）→甘油+脂肪酸

*营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

*小肠是消化和吸收的主要场所：

*小肠很长。

*内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收面积。

*小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。

*胃能吸收少量的水、无机盐和酒精。

*大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。

*合理营养与食品安全：

*合理营养：全面而平衡的营养。“平衡膳食宝塔”建议我们每天均衡地吃这五类食物，以避免营养不良或营养过剩。保证每日三餐，按时进餐。早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。

*食品安全：购买食品时要注意是否有食品生产许可证编号；买肉时要看是否是检疫合格的；不能吃有毒的食品；生熟食品的制作要分开；等等。

第三单元人体的呼吸

一、呼吸道对空气的处理

*呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。

*呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管。是气体进出肺的通道，对吸入的空气有温暖、湿润、清洁的作用。

*鼻腔内有鼻毛和黏膜（分泌黏液，黏膜内有丰富的毛细血管）。

*咽是食物和空气的共同通道。

*喉中有声带，发声的器官。

*气管和支气管内壁有纤毛和腺细胞（分泌黏液）。

*肺：呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。

二、发生在肺内的气体交换

*肺与外界的气体交换（肺的通气）：通过呼吸运动实现。

*吸气：肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压低于大气压→外界气体进入肺。

*呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺内气压高于大气压→肺内气体排出体外。

*肺泡与血液的气体交换：通过气体扩散作用实现。

*肺泡数量多，外面包