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人教版小学五年级上册数学第六单元测试题

同学们，经过一个单元的努力学习，相信大家对多边形的面积已经有了清晰的认识。现在就来展示一下你的学习成果吧！认真审题，仔细计算，相信你一定是最棒的！

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________

一、用心思考，正确填写(每空1分，共20分)

1.一个平行四边形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是（）平方厘米；与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。

2.一个三角形的面积是24平方分米，底是6分米，它的高是（）分米。

3.一个梯形的上底是5米，下底是9米，高是4米，它的面积是（）平方米。

4.在括号里填上合适的单位名称。

*一块橡皮的面积约是6（）。

*数学书封面的面积约是5（）。

*我们教室地面的面积约是50（）。

*我国的国土面积大约是九百六十万（）。

5.一个平行四边形的面积是48平方厘米，若将它的底扩大到原来的2倍，高不变，这时的面积是（）平方厘米。

6.一个三角形的底不变，高扩大到原来的3倍，它的面积扩大到原来的（）倍。

7.一个梯形的面积是72平方分米，上底是8分米，下底是10分米，它的高是（）分米。

8.一个平行四边形的停车位，底是4.5米，高是2.5米，这个停车位的占地面积是（）平方米。

9.一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的（）。如果一个平行四边形的面积是28平方米，那么与它等底等高的三角形面积是（）平方米。

10.一个等腰直角三角形，两条直角边都是8厘米，它的面积是（）平方厘米。

11.在一个长10厘米、宽6厘米的长方形中，能剪出的最大三角形的面积是（）平方厘米。

12.一个梯形的上底和下底的和是15厘米，高是8厘米，它的面积是（）平方厘米。

二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。（）

2.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）

3.三角形的底越长，它的面积就越大。（）

4.梯形的面积只与梯形的上底、下底和高有关，与它的形状无关。（）

5.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，它的周长不变，面积变小了。（）

三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面图形中，（）的面积最大。（单位：厘米）

A.底5高4的平行四边形

B.底8高3的三角形

C.上底3下底5高4的梯形

2.一个平行四边形的高扩大到原来的2倍，底不变，它的面积（）。

A.扩大到原来的2倍

B.扩大到原来的4倍

C.不变

3.一个三角形的面积是36平方厘米，底是9厘米，它的高是（）厘米。

A.4

B.8

C.2

4.用一条线段将一个平行四边形分成两个完全一样的图形，不可能是（）。

A.两个平行四边形

B.两个三角形

C.两个梯形

D.一个三角形和一个梯形

5.一个梯形的上底增加3厘米，下底减少3厘米，高不变，它的面积（）。

A.增加

B.减少

C.不变

四、动手操作与计算(共18分)

1.画出下面图形指定底边上的高。（每题3分，共6分）

*（此处应有一个平行四边形，指定一条底边）

*（此处应有一个三角形，指定一条底边）

*（此处应有一个梯形，指定一条底边）

*（说明：由于文本限制，请同学们在答题纸上画出给定图形指定底边上的高。）

2.计算下面图形的面积。（每题4分，共12分）

*（1）一个平行四边形，底是7.5厘米，高是4厘米。

*（2）一个三角形，底是12分米，高是底的一半。

*（3）一个梯形，上底是5米，下底是上底的2倍，高是3米。

五、走进生活，解决问题(每题6分，共36分)

1.一块平行四边形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

2.一块三角形的广告牌，底是10米，高是4.4米。如果要用油漆刷这块广告牌的正反两面，每平方米用油漆0.7千克，一共需要多少千克油漆？

3.一个梯形的果园，上底是40米，下底是60米，高是25米。如果每棵果树占地5平方米，这个果园一共可以种多少棵果树？

4.一块长方形的红布长1.8米，宽0.9米，用它做底是0.9米，高是0.3米的三角形小旗，可以做多少面？（不考虑损耗）

5.一个教室的前墙长9米，高3米，墙上有一块黑板，面积是4平方米。现在要粉刷这面墙，要粉刷的面积是多少平方米？

6.一个近似梯形的花坛，它的上底是10米，下底是15米，高是1