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浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2025-2026学年八年级上学期期中语文试题
一、填空题
1.语文学习,就是一场场与经典作品的对话。
我们读新闻,为人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气ɡài(???)叹服;为cuàn(???)改南京屠杀历史的日本右翼分子感到气愤;为悄(???)然奋起的中国科技自豪……
我们读散文,仿佛听到藤野先生从不倦、C.抑扬顿挫的音调;仿佛看到鲁迅先生正“依着沿苏州河的铁栏”悠然地吸着烟……这些经典的作品一定是D.妙手偶得,是经过反复chuí(??)炼的语言的精华。
根据拼音写汉字,为划线字注音。
气ɡài(???)???cuàn(???)改????悄(???)然???chuí(???)炼
二、基础知识综合
2.说文解字,根据要求,完成下列任务。
本意:A________。
《说文解字》:行,人之步趋也,从彳从亍。
引申义:①行走;②流通;③从事,进行;④能干;⑤足以表示品质的举止行动……
甲骨文
楷书
(1)补全上面空格A处。
(2)请为下列词语或成语中的“行”选择合适的引申义。(填序号)
A.你真行???B.操行???C.风行一时
(3)从“行”含义探究,你发现字义的延伸有何规律。请根据以上探索进行归纳。
3.追随古人足迹,在古诗词中欣赏大江南北的风光,与自然亲密对话。
山川之美古来共谈
风景
诗句
层林尽染,落日余光。
树树皆秋色,①。(王绩《野望》)
江面晴明,草木茂盛。
②,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
⑨?
大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
早春盛景,生机勃勃。
几处早莺争暖树,③?。(白居易《钱塘湖春行》)
山高蔽日,壮美绚丽。
④?,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。(郦道元《三峡》)
览物之情各有不同
情感
诗句
鄙弃尘俗
⑤?,望峰息心。(吴均《与朱元思书》)
赞扬感叹
⑥??松柏有本性。(刘桢《赠从弟(其二)》)
⑩?
仍怜故乡水,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)
自得落寞
⑦?,⑧?。(陶弘景《答谢中书书》)
(1)根据文意,在①﹣⑧中填写相关诗文。
(2)结合诗句,在⑨﹣⑩中填写相关词语。
三、名著阅读
四、文言文阅读
5.阅读下文,完成各题。?
材料
【甲】
新城①道中(其一)宋?苏轼
东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。
岭上晴云披絮帽②,树头初日挂铜钲③。
野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。
西崦④人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕。【注】①新城:宋代杭州的一个属县。本诗是苏轼在杭州通判任上出巡至新城途中所作。②絮帽:棉帽。③铜钲(zhēng):古代铜制乐器,在行军时敲打。④西崦(yān):这里泛指山。
【乙】
记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【丙】
答李端叔书①(节选)轼少年时,读书作文,专为应举而已。既及进士第,贪得不已,又举制策②。其实何所有?而其科号为直言极谏,故每纷然诵说古今,考论是非,以应其名耳。人苦不自知,既以此得,因以为实能。故譊譊③至今,坐此④得罪几死。所谓齐虏以口舌得官,直可笑也。然世人遂以轼为欲立异同,则过矣。妄论利害,谗说得失,此正制科人习气。譬之候虫时鸟,自鸣自己,何足为损益?轼每怪时人待轼过重,而足下又复称说如此,愈非其实。
得罪以来,深自闭塞,扁舟草履,放浪山水间,与樵渔杂处,往往为醉人所推骂,辄自喜渐不为人识。平生亲友,无一字见及,有书与之亦不答,自幸庶几免矣。足下又复创相推与,甚非所望。
木有瘦,石有晕,犀有通,以取妍于人,皆物之病也。谪居无事默自观省回视三十年以来所为多其病者。足下所见,皆故我,非今我也。无乃闻其声不考其情,取其华而遗其实乎?抑将又有取于此也?此事非相见不能尽。【注】①本文是苏轼谪居黄州时所作。②制策:指封建社会中一种临时特设的专科考试。③譊(náo)譊:争辩,谈论,这里指写文章,在文中争辩。④坐此:因此。
链接
1071年,苏轼上书谈论新法的弊病,遭到变法派的反对,苏轼被迫外调,先任杭州通判,再任密州、徐州、湖州太守。1079年,因“乌台诗案”所累,被贬为黄州团练副使。1094年,又被贬惠州、儋州。
(1)关联方法,理解词句。
方法
句子
方法联结
释义
课内迁移法
遂以轼为欲立异同
遂至承天寺寻张怀民
a???????
成语关联法
纷然诵说古今
b????????
……的样子
查阅字典法
皆故我
①原因;②存心;③意外的事情;④过去的,原来的;⑤姓氏。
c??????(填序号)
d请给下面的句子断句(限断三处)。??????
谪居无事默自观省回视三十年以来所为多
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