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浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

一、填空题

1.语文学习,就是一场场与经典作品的对话。

我们读新闻,为人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气ɡài(???)叹服;为cuàn(???)改南京屠杀历史的日本右翼分子感到气愤;为悄(???)然奋起的中国科技自豪……

我们读散文,仿佛听到藤野先生从不倦、C.抑扬顿挫的音调;仿佛看到鲁迅先生正“依着沿苏州河的铁栏”悠然地吸着烟……这些经典的作品一定是D.妙手偶得,是经过反复chuí(??)炼的语言的精华。

根据拼音写汉字,为划线字注音。

气ɡài(???)???cuàn(???)改????悄(???)然???chuí(???)炼

二、基础知识综合

2.说文解字,根据要求,完成下列任务。

本意:A________。

《说文解字》:行,人之步趋也,从彳从亍。

引申义:①行走;②流通;③从事,进行;④能干;⑤足以表示品质的举止行动……

甲骨文

楷书

(1)补全上面空格A处。

(2)请为下列词语或成语中的“行”选择合适的引申义。(填序号)

A.你真行???B.操行???C.风行一时

(3)从“行”含义探究,你发现字义的延伸有何规律。请根据以上探索进行归纳。

3.追随古人足迹,在古诗词中欣赏大江南北的风光,与自然亲密对话。

山川之美古来共谈

风景

诗句

层林尽染,落日余光。

树树皆秋色,①。(王绩《野望》)

江面晴明,草木茂盛。

②,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

⑨?

大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

早春盛景,生机勃勃。

几处早莺争暖树,③?。(白居易《钱塘湖春行》)

山高蔽日,壮美绚丽。

④?,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。(郦道元《三峡》)

览物之情各有不同

情感

诗句

鄙弃尘俗

⑤?,望峰息心。(吴均《与朱元思书》)

赞扬感叹

⑥??松柏有本性。(刘桢《赠从弟(其二)》)

⑩?

仍怜故乡水,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)

自得落寞

⑦?,⑧?。(陶弘景《答谢中书书》)

(1)根据文意,在①﹣⑧中填写相关诗文。

(2)结合诗句,在⑨﹣⑩中填写相关词语。

三、名著阅读

四、文言文阅读

5.阅读下文,完成各题。?

材料

【甲】

新城①道中(其一)宋?苏轼

东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。

岭上晴云披絮帽②,树头初日挂铜钲③。

野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。

西崦④人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕。【注】①新城:宋代杭州的一个属县。本诗是苏轼在杭州通判任上出巡至新城途中所作。②絮帽:棉帽。③铜钲(zhēng):古代铜制乐器,在行军时敲打。④西崦(yān):这里泛指山。

【乙】

记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【丙】

答李端叔书①(节选)轼少年时,读书作文,专为应举而已。既及进士第,贪得不已,又举制策②。其实何所有?而其科号为直言极谏,故每纷然诵说古今,考论是非,以应其名耳。人苦不自知,既以此得,因以为实能。故譊譊③至今,坐此④得罪几死。所谓齐虏以口舌得官,直可笑也。然世人遂以轼为欲立异同,则过矣。妄论利害,谗说得失,此正制科人习气。譬之候虫时鸟,自鸣自己,何足为损益?轼每怪时人待轼过重,而足下又复称说如此,愈非其实。

得罪以来,深自闭塞,扁舟草履,放浪山水间,与樵渔杂处,往往为醉人所推骂,辄自喜渐不为人识。平生亲友,无一字见及,有书与之亦不答,自幸庶几免矣。足下又复创相推与,甚非所望。

木有瘦,石有晕,犀有通,以取妍于人,皆物之病也。谪居无事默自观省回视三十年以来所为多其病者。足下所见,皆故我,非今我也。无乃闻其声不考其情,取其华而遗其实乎?抑将又有取于此也?此事非相见不能尽。【注】①本文是苏轼谪居黄州时所作。②制策:指封建社会中一种临时特设的专科考试。③譊(náo)譊:争辩,谈论,这里指写文章,在文中争辩。④坐此:因此。

链接

1071年,苏轼上书谈论新法的弊病,遭到变法派的反对,苏轼被迫外调,先任杭州通判,再任密州、徐州、湖州太守。1079年,因“乌台诗案”所累,被贬为黄州团练副使。1094年,又被贬惠州、儋州。

(1)关联方法,理解词句。

方法

句子

方法联结

释义

课内迁移法

遂以轼为欲立异同

遂至承天寺寻张怀民

a???????

成语关联法

纷然诵说古今

b????????

……的样子

查阅字典法

皆故我

①原因;②存心;③意外的事情;④过去的,原来的;⑤姓氏。

c??????(填序号)

d请给下面的句子断句(限断三处)。??????

谪居无事默自观省回视三十年以来所为多

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